但漸漸地他開始這樣來回敬我：“媽媽，你怎麼對我要求這麼高？我的一些同學拿著成績單回家，他們爸爸媽媽會說：‘很好，考試成績不錯，我兒子真聰明，我為你感到驕傲！’我比我的許多同學都強，媽媽，你為什麼隻會看到我的缺點，而從不為我感到驕傲呢？”
終於，我發現，當年兒子在中國的時候，一條電話線把我們連在一起，我與兒子親密無間；如今，兒子來到了我的身邊，但我與他心理上的距離在一天天拉大。
除了歎息，我不知如何才好。
我深深理解我的這位朋友的心情，因為我也曾經有過類似的感覺和經曆，畢竟，望子成龍不僅對中國人，即使是對世界上每個國家的人來說，都是如此。
但我的這位朋友不知想沒想過自己過高的期望會給孩子帶來什麼影響？自己的這種態度會把孩子推向一個什麼樣的境地？
15．他們為什麼如此自私
以下是一些從國內報紙上摘錄的文章：
根據《重慶日報》報道：
同同是沙坪壩某幼兒園小一班的學生，今年3歲了。
剛開學不久，老師就發現同同總把自己的東西藏起來，不許其他小朋友用。
9日上午，記者在幼兒園見到同同，他正獨自一人坐在教室一角的桌子邊玩拚板。見有人來，同同連忙用手蓋住，趴在桌子上裝作若無其事的樣子。
“你玩什麼？能讓阿姨玩嗎？”記者問。
“我什麼也沒玩，我隻是想睡一會覺。”同同慌張地回答。“阿姨，我請你吃口香糖，你先去寢室，我一會過來給你拿。”
到了中午，記者再找到同同，他當即驚慌失色：“媽媽每天隻給我一個糖，不準多吃。我沒多餘的請你。”說著，同同從枕頭下摸出一隻口香糖，邊說還邊把口香糖放進了自己嘴裏。
李老師告訴記者：“同同隻是幼兒園‘自私族’中的一個。現在不少小朋友很自私，這往往與家庭教育有關。因為他們十有八九都會告訴你，這是他們爸爸、媽媽或是爺爺、奶奶教的。”
以上這些情景，雖不是全部的現象，但足以引起我們的重視。
這個故事的一個最大的惡果就是使我們的孩子會從中得到一個錯覺，會使他們認為，付出同情心的同時，換來的是惡報。從而讓他們對社會，對別人保持著一幅冷漠的姿態。
如果你從小就教孩子這樣做，你想沒想過他們會成為自私而冷漠的人？而到了孩子對自己的父母都付不出同情心和愛心的時候，做父母的可感到痛心？
16．不給孩子錢是對還是錯
陳屹女士給我們描述了她親身參加過的一次社區服務活動。
一次我作為義工家長參加學校舉辦的書展，幫孩子們選書和收錢。
三天的活動，給我安排了一天。
學校安排每個班有30分鍾時間購書。小班的孩子都拿著一個信封，上麵寫著所帶的金額，有的注明父母希望孩子買到的書目，因我在這裏服務，所以我兒子和女兒來買書時，我就讓他們隨心所欲買了幾十美元的書。
書價雖然貴，但它終究是知識，再說也是為學校活動作貢獻，就多買一些吧。
在一隊買書的孩子中，我看到兩個悶悶不樂的華裔孩子。
我認識她們的父母，便主動上前問他們：“你們有問題需要我幫助嗎？”我這麼一說，她倆反而不好意思地躲開我的視線。
我看到其他孩子在興致勃勃地交換剛剛買的書，惟有她倆兩手空空，就明白是怎麼回事了。
我問她倆想不想買書？她倆猶豫半天就說自己沒錢。
我說：“那你倆去挑本自己喜歡的書，我來付錢。”之後，她倆各挑了一本書，同學們都過來爭看。
事後我想，這事是否要和她倆父母講呢？父母沒給孩子錢，肯定有她們的理由，而我過多的去問，是否會能上能下了人家的家規呢？
猶豫很久，我還是給兩個孩子的家長打了電話，向她們的母親做了解釋。
聽了兩個母親各自的解釋，我也得到一點啟迪。
一位母親說：
“我沒給孩子錢，目的是讓她鍛煉自己，不要受別人的影響和壓力。”
另一位母親講：
“我家的書已經很多了，她這麼小，還不懂什麼書好，什麼書目前暫時還不需要，所以沒給她錢。”陳屹女士強調：兩位母親的話都有道理，而且他們都非常善良，但她們卻忽視了學校辦書展的目的。
學校一方麵是通過書展培養孩子愛書買書的習慣；一方麵是通過學生買書，家長會可從書商那裏拿回一些提成，這些提成可用於孩子今後的各種活動。
家長會是為學生服務的，不僅服務者分文不取，完全是作奉獻，而且家長會還要為學生組織活動的費用找來源，當然也靠類似書展這樣與學生學習有關的活動中得到一些收入。
這些觀念，由於各國製度不同，所以新的移民沒有這種在索取的同時要回饋於社會的意識。
我不知道父母們這樣做到底是對還是錯？或者二者兼而有之？
17．小小年紀為何自殺
近年來，關於青少年自殺的報道在媒體上屢見不鮮。
武殊是一個漂亮的16歲女孩，上初中時被評為市級三好學生，中考的時候她在舞蹈、籃球、作文等方麵都被給予加分獎勵，但是現在她卻多次想自殺。