從上麵的故事可以發現，從成人的眼光看，孩子們的想法的確有些讓人感到有點可笑。但如果從另外的角度分析，我們就會感到，孩子的思維不僅不可笑，而且值得喝彩。因為孩子的話打破了我們十幾年、甚至幾十年的思維模式。
縱觀曆史長河，許多偉大的科學發現或發明都來自科學家“離譜”的思維或“突發奇想”。如小瓦特正是有了“為什麼蒸汽能把壺蓋頂起來”的思考，才有了後來蒸汽時代的到來：萊特兄弟正是有了“人能否長上翅膀，像鳥一樣在天空中飛翔”的異想，才有了人類遨遊天空的現實。
然而令人遺憾的是，由於不少父母對怎樣培養孩子存在偏見，不懂得賞識孩子天才般的想象力，當孩子提出過於“離譜”的問題時，經常顯得不耐煩，甚至責備、嘲笑孩子，久而久之孩子遇到迷惑不解的問題時，就可能不敢發問或不願發問，以致影響其智力的發展。
5．“你很聰明”與“你很笨”
著名的麥克阿瑟將軍在小的時候就經常得到母親的賞識。因為他的父親經常在部隊，所有培養他的能力和人格的任務都由他的母親來完成。這位母親經常對麥克阿瑟說：“你將來長大要成為一個大人物。”有時候則說：“你能像你的爸爸那樣成為一個將軍。”在她的兒子上學的時候，母親為了促進他上學，搬家到學校宿舍附近來居住。而兒子在她的賞識下非常勤奮，後來這個聰明的孩子果然成了世界有名的將軍。
有一位朋友小的時候他父親不允許他與鄰居的孩子一起玩，因為那些孩子非常淘氣，不做正經事情。父親經常對他說：你不能和他們在一起，你長大以後要成為很有本事的人。後來這個人的人生之路果然與別的孩子大相徑庭。
還有一位父親，一心想叫他的兒子學好外語，他就經常對他的兒子說：你以後要當外交官的。而且經常帶著孩子去外國朋友那裏讓他操練“外交活動”。他的孩子果然受到這種正麵意識的賞識，學習很努力，2歲多就能講英語。
事實證明，正麵的暗示使人成功，負麵的暗示隻會使人走向失敗。
可惜很多母親不明白這點。
所以說，父母的“你很聰明”和“你很笨”這兩句簡簡單單的話，往往就能決定孩子的前途。這就是對孩子進行“自我暗示”。然而，世上有那麼多母親，一開口就罵孩子：“你怎麼那麼笨！”須知孩子一旦接受了這種負麵的暗示，就真的會以為自己很傻，本來正在發展的智能，也受到了阻礙，而變成了一個真正的笨孩子。
6．他贏了
記得女兒小時候，有一次我帶她到朋友家玩，正好電視裏在講述了一個四歲孩子就能背100首唐詩的故事。
朋友的孩子跟婷婷同歲，她當時能背很多唐詩，朋友以此為榮，逢人就講：“說不定我的女兒也是神童呢？！”當這些父母在做神童夢的時候，我隻夢想女兒能喊我一聲“爸爸”。
十年之後，我女兒從啞女變成了神童，而朋友的孩子在抱怨教育中長大，表現日趨平庸。
是我的女兒超常呢，還是朋友的孩子沒有達到應有的高度？
朋友是怎樣對待孩子的呢？孩子因作文寫不好，媽媽就把作文本撕得粉碎，弄得孩子又哭又鬧：她撕碎的是孩子的作文本，而是孩子那顆幼小的心啊！在一次次打擊下，孩子的自尊一點點地沉淪下去，開始厭學了。
我提議把孩子送到我家，讓我來試一試。孩子在我那兒每天都學得不肯回家，我還是用當年教婷婷的方法教她，不斷地欣賞她，鼓勵她。
不可思議的是，這個厭學的孩子後來對學習如癡如醉。
比如有件事，婷婷有個“絕招”——快速記憶，即看一遍毫不相幹的幾十個詞組，然後就把它默背下來，其關鍵是充分調動孩子的想像力。我把方法告訴朋友的女兒之後，簡單地訓練了幾遍就讓她和婷婷比賽。按說婷婷“久經沙場”，比她強是必然的，可結果卻出乎意料，她贏了周婷婷。
聽了這個故事不知你有何感想。不僅僅是這位朋友女兒的潛力是巨大的，事實上每個孩子的潛力都是巨大的；不是所謂超常的孩子超出了正常的範圍，而是所謂正常的孩子沒有達到應有的高度。
7．跌倒了，自己爬起來
日本是一個非常奇特的民族，它的教育有一些往往讓我們難以理解的地方，比如我曾經在報紙上看到這樣的一個故事：
一位姓徐的先生在日本研修的時候，結識了毗鄰而居的一對日本寶貝兒女，9歲的兒子正男和5歲的女兒由美子。
春子太太是個很溫柔的日本女性，她平時對待孩子總是和藹、耐心，處處體現出日本婦女特有的母愛。
兩個孩子中她似乎更疼愛小女兒，整天把她打扮得花花綠綠的，像一隻可愛的小蝴蝶，但徐先生也看到了她的另一種愛護自己孩子的方式。
一個初春的黃昏，徐先生下班回到了那個寧靜的小院，春子正在洗衣服，由美子淘氣地追逐著一隻紅蜻蜓。
由美子突然看到徐先生，不由地喊了一聲：“叔叔。”並張開兩隻小手朝徐先生撲來，誰知被一塊小石子絆了一下，頓時失去重心，“撲通”一聲摔倒在地上。
“嗚哇……”由美子疼得大哭起來。徐先生慌忙想上前攙扶，誰知卻被春子太太一把拽住了手。