朱微妏在樓上聽到王書輝大吼的動靜後，立即就下樓來了。
看到師母出現在辦公室門口，趙三才和王鐵錘都偷偷的雙手合十，向朱微妏拜了拜。朱微妏看到這種情形，立即就走了進來，對王書輝說道，“儀賓，飯已經做好了，要不要現在就擺飯。”
王書輝脾氣不好，不太會和人打交道。但是他哪怕是發再大的火，也不會在朱微妏麵前失態。一聽到朱微妏的動靜，王書輝就像個充滿了氣的皮球，被錐子紮了一下似的，立即就泄氣了。他坐到辦公桌後麵的椅子上，有氣無力的擺了擺手，讓三個工委會代表滾蛋。
在他們臨出屋的時候，王書輝還向三個人宣布了懲罰性的命令：所有工委會的複興會成員，立即集中學習《複興會章程》，三日後，所有人都要把十遍《複興會章程》交上來。
等到三個人逃跑之後，朱微妏才走到王書輝的辦公桌對麵坐了下來，然後對王書輝說道，“《詩經》上說‘匪交匪舒’。儀賓知道這話是什麼意思麼。”
王書輝有氣無力的答道，“文兒是故意來氣我的麼。這不是前幾天我給你講的《勸學》裏，荀卿引用《詩經》裏的話，‘匪交匪舒，天子所予’裏的麼。這話是說不驕不躁的意思。我不是才給你講過不幾天麼。”
朱微妏並沒有立即回答王書輝的話，反倒是繼續向王書輝提問，“《詩經》裏還有一句‘如切如磋，如琢如磨’這一句又是什麼意思呢。”
王書輝無可奈還的繼續答道，“這是我前天在政工班裏，給複興軍教導員講課的時候引用的。意思是說，學習知識要有正確的態度，對於知識要仔細的揣摩，認真的思考。”
朱微妏聽了這話，臉上露出微笑，她對王書輝說道，“儀賓一說起道理來，總能一套一套的。可是真到了實踐的時候，怎麼自己就把自己說的話忘掉了呢。”
王書輝聽了這話，下意識的反駁道，“我怎麼忘掉了！”
朱微妏笑著對王書輝說，“你的弟子們才學習了多長時間。我聽舅舅們講，外麵的讀書人想要進學，哪一個不是要十年寒窗才能有所成就。儀賓才教了他們最多一年的時間，怎麼就忘了要教學生也要‘匪交匪舒’，學生學習知識，也要‘如切如磋，如琢如磨’的去思考，去實踐，隻有不斷的在實踐中積累，才能真正的有所得呢。”
看著王書輝說不出話來，朱微妏露出小女兒的得意表情，她歡快的對王書輝說道，“我看儀賓的那本筆記裏，那位毛老師尊不也說過，‘從感性認識而能動地發展到理性認識，又從理性認識而能動地指導革命實踐，改造主觀世界和客觀世界。實踐、認識、再實踐、再認識，這種形式，循環往複以至無窮，而實踐和認識之每一循環的內容，都比較地進到了高一級的程度’麼。”
“儀賓總要讓弟子們在實踐中對學到的知識進行認識吧。總不能說，讓他們背熟了複興會的章程，他們就能按照章程做到了。沒有實踐，不在實踐中發現問題，解決問題，他們怎麼可能對複興會的章程有深刻的認識呢。”
王書輝聽了這話，心裏頭產生了一種不太正麵的想法，“看來女人讀了書，特別是讀了哲學類的書籍，就會變得特別的難纏。這話還真是沒錯呢。”
王書輝因為生氣的關係，特別不想和朱微妏糾纏這些理論問題。他甚至還對朱微妏不像往常那樣用小溫柔的手段撫平自己的情緒，卻用自學來的知識和他作對感到不滿。
王書輝這樣想著，心裏更加的不爽，就賭氣的閉著眼睛不說話。朱微妏看到一直以老師、權威、家長的麵孔生活的王書輝，突然表現出一種小孩子一樣的幼稚行為來，噗呲一生就笑了出來。在這之後，她又像往常一樣，靜靜的走到王書輝的身後，用小手兒給他按摩起太陽穴來。
隨著朱微妏的按摩，王書輝的情緒很快就平靜了下來。很快，他就為自己的表現感到難堪。本來這幾天，自己就為工業建設中人死的太多的事情感到不舒服。為了調整自己的情緒，他一直都在全身心的思考工作上的事情。
實際上，情緒平靜下來的王書輝自己也知道，自己之所以對鄭千裏的話產生這麼大的反應，正是因為自己在心裏也有過這種，“自己給工人們提供了超越時代的生活條件，工人們給自己賣命是應該的”的陰暗心思。
在東北有句歇後語，叫做，“老鴰（烏鴉）站在豬身上——光看到別人黑，看不到自己黑”。清醒過來的王書輝不禁在心裏調侃自己，“看來我也是個老鴰。”
王書輝很快就調整了自己的情緒，自言自語道，“看來是應該到底下去了解了解實際情況了。不管怎麼樣，沒做過實際的調查工作，怎麼會真正的掌握下麵的真正情況呢。”