這樣一來，不僅無法助她內外勁力合一，偏離錯開的功法，還讓她有時候行為動作如殘疾麻痹了一般，錯漏頻出。
很快，莫葉便自行放棄了這種嚐試。
每天將一種功法吐納運轉兩周天的安靜練功日子，一天也未間斷。
莫葉初時也會懷疑，偶爾也心緒煩躁的想棄練，但她一想到自己始終查不清楚絲毫根跡的身世，還有可能潛藏未出的自己祖輩的仇敵，另外還有師父的事，不論她會不會因此去報仇，至少一定是要查清楚的！
漂泊無依的不安定感，還有封藏在心底，從未淡忘的一絲恨意，讓莫葉不可猶豫、必須選擇，並堅定的按照自己選的路走下去。
她的選擇，曾在她請求與師父同來京都的那一晚，就對師父說明白過，後來她也對伍書說過，但無論她對幾個人說過，又說過了幾次，都不如她親自實施這些，給自己帶去的感受清晰深刻。
這樣堅定、穩定的一步一步走出，一天一天過去，她的心緒反而愈趨平靜。是她心中追求的理想，讓她選擇了這樣的生活，但相反的，又是這樣的生活，在這三年裏，對她的性格形成了一道很平、很鋒利的磨刻。
這樣的日子直至一年前，伍書忽然主動找到莫葉，雖然還是不同意教她外練功法，但他的決定已經算是做了很大改變了。
在原內練功法的基礎之上，他要再教莫葉接暗器之訣竅。
但他又僅僅隻是教她接。
伍書仍不肯教莫葉絲毫攻擊性的招式，連投擲暗器的訣竅，也在他教莫葉接暗器的時候，全部忽略，一絲未透露出來。
那時，是莫葉天天過著沉默練功生活的第二年，她的心性已然比初時沉穩許多，不再肆意試圖去改變伍書的決定，選擇先服從。
因為這是伍書唯一肯給她增加的一項功法，所以她鑽研得很用心，練得也很刻苦。除了隔幾天伍書會來找她對練，她自己還琢磨出了“落葉練法”和“雀群練法”，也就是在群落的葉子裏，或者群起的麻雀中，隻捉準一個目標。
……
在這一年的練習過程裏，莫葉得到了兩類人的愛憎。
有遊吟詩人，時常能看見一抹倩影在落葉中“起舞”，靈感湧現作詩篇。然而等他們想要靠近看個仔細時，總是與那舞葉佳人失之一臂。
後來這些詩人也漸漸想通了一個道理，或許近看不如遠觀，或許妙人兒得來反而失韻味。他們在遠處看著，可以一直持有這種飄渺靈動的感覺，那妙人兒也能時時到來，舞姿現出真自然。
而京都郊野鄉村裏的孩童，則非常討厭一個人。
她總在他們誘食捕鳥的時候出現，驚散他們等候已久的獵物，偏偏他們當中彈弓玩得最強的孩子王，竟一次都沒有打中她，懲戒不到她。
雖然她後來也主動幫他們捕鳥，但她每次隻捕一隻。雖然一羽未損的鳥兒很討丫頭歡心，但那哪裏夠他們一群孩子解悶？而且大家的愛好都很一致，意見也很明確，他們更喜歡用彈弓將鳥從樹枝上直接射下來時的那種成就感。
……
伍書在與她對練時，更考驗她的應變能力，而她自己在落葉雀群中練習時，幾百天裏次數逾千遍地練習，磨練的雖然是基本功，卻將她的眼力和手眼協調能力凝聚打磨到了一個不容小覷的高度。
對於她的這種進步，伍書在平時與她的對練過程裏，也已經能感受得到了。
但伍書隻是有這些感受，並欣於見到莫葉的刻苦，卻忽略了一個問題。武學招式，其實最原始的萌芽源發於日常勞動，這種技巧也會遵循勤能生巧的規律，而武學又是人類智慧所創造，所以在熟練到一定層麵的時候，是可以窺見玄妙，無師自通的。