2015年，曾經有一張照片在網絡上廣為流傳，照片上是一位拉著一根繩子講課的女教師，隨著照片的廣為流傳，人們也認識了這位重病在身依然堅守講台的朱幼芳老師。
是什麼樣的病痛讓她不得不拉著繩子才能站上講台？是什麼樣的堅守讓她即使病痛難忍也不肯離開崗位？多年過去，這位曾被稱為“師魂”的女教師近況如何？
父親患病
1967年，朱幼芳出生於湖北省大冶市的一個鄉村裏，受做教師的父親的影響，她從小的願望就是做一名教師。
父親朱必潮執教三十餘年，在當地的口碑極好，但是命運卻並沒有善待這位將一生獻給教育事業的老師。他得上了一種類似“漸凍症”的不治之症，“脊髓小腦性共濟失調”。
罹患這種疾病的患者身體機能會隨著小腦的萎縮而逐漸喪失，到最後甚至連吞咽和呼吸都做不到，患者隻能眼睜睜看著自己走向死亡。
隨著病情的發展，朱幼芳的父親先是走路失去平衡，接著雙腿無力，再後來語言功能也幾乎喪失。
看著被病痛折磨不成人形的父親，朱幼芳和家人都極力勸說他在家休息，但是父親卻執拗堅持帶病上課。
因為身體的原因，從家裏到學校一公裏的路程，父親要在母親的攙扶下走上一個多小時，生病後的父親每天反而要起的比身體健康時更早。
父親對教育工作的堅持和執著深深影響著朱幼芳，在她的人生規劃中，職業這一項從來沒有過成為一名教師之外的第二選項。
成為教師
她最終也確實成為了一名教師，從執教的第一天起，她就決定了要盡自己全部的力量將知識傳播給學生。
1984年，十七歲的朱幼芳因為中考的失利沒有進入心儀的大學，於是她選擇了成為一名民辦教師。
考試失利的她並沒有放棄自己的求學之路，在教學之餘她也沒有放鬆自身的學習，終於在八年後成功考上了大冶師範，畢業後的朱幼芳終於正式成為了一名公辦教師。
然而命運對這個執著於教育工作的教師家庭似乎格外殘忍，。
惡疾確診
2012年的一天，如往常一般洗碗的朱幼芳卻怎麼也拿不住飯碗，隨著飯碗在手中一次次滑落，她有了一絲不太好的預感。
在這樣的情況接連發生了很多次之後，朱幼芳在丈夫的陪同下來到醫院進行檢查，檢查的結果如多年前父親確診時一樣的殘酷“脊髓小腦性共濟失調”。
突如其來的打擊讓她一時無所適從。曾經親眼看著父親從患病到離世的朱幼芳當然明白這樣的檢查結果意味著什麼。
是的，醫生明確的告訴她，到目前為止這種病依然是絕症，她會如同父親一樣飽受病痛的折磨之後眼睜睜的看著死亡降臨到自己的身上。
患病的打擊讓朱幼芳在很長的一段時間裏都沒有辦法走出來，但是她並沒有將這件事情告訴任何人，也不允許丈夫把自己患病的消息告訴學校。
堅持上班教學
即使在背地裏無數次默默掉眼淚，在人前的她依然如往常一般正常上班教學。
幾個月後，隨著病情的發展，她的右腿開始頻繁出現麻木的症狀。
接下來的日子裏，由於病情的加重，她承受的痛苦越來越大，心疼妻子的丈夫在多次勸說她休假無果之後終於忍不住將她的病情告知了學校領導。
知道她病情後的校領導在惋惜之餘也力勸她休假養病，還承諾工資照發，但是朱幼芳又一次拒絕了休假的提議，她實在割舍不下自己的學生。