令我意想不到的是，這麼多的孩子並沒有因為隻有3位老師帶領就放飛自我，開啟“暴走”模式。相反，他們像是有一種內在的秩序感，漸漸形成了不同的團體，從陌生變得親密起來，開始互動：一些孩子不喜歡畫畫，就充當搬運工；另一些發現了顏色混合的秘密，就開始尋找擁有不同顏色的小夥伴合作；一個內向靦腆的孩子坐在角落
觀察大家的行為，路過的孩子不小心把顏色灑在了她的麵前，她將錯就錯，馬上用手掌在地上拍打起顏料來……
幾個小時之後，畫布已經無法滿足孩子們玩耍的需要，老師大手一揮：“可以到戶外去啦！”臉上、頭上、衣服上無一處沒有色彩的孩子們穿過玻璃門，來到美術館的戶外雕塑區。這裏被柔軟的地膠覆蓋著，孩子們放肆地將顏料塗在牆上、玻璃上以及巨型雕塑藏品上。我看得目瞪口呆，問身邊的工作人員：“這樣也可以嗎？”“放心，我們和每一位雕塑藝術家都確認過，並且所有的空間材料都做了防護與安全處理，可以讓孩子們自由塗鴉，等他們回家後，我們會把這裏都清理幹淨。”在孩子們嬉戲的歡笑聲中，活動結束了。老師嫻熟地指引大家到美術館的洗浴室衝洗，換上之前存放好的幹淨衣服。後來我還特別參觀了這裏人性化的設施：除了淋浴室、洗衣機，還有為帶多個孩子來的哺乳期媽媽準備的哺乳房間，可謂貼心至極。
橫濱美術館周末豐富的兒童互動公教活動，常常有整個社區和學校的兒童集體參加。攝影：李傑
在工作人員打掃並向孩子們一一道別的間隙，天野先生帶我去看了兒童空間的老師休息室，這裏貼滿了日常活動的照片、孩子們的畫和暖心的來信，還有一張天野先生與三山一誌（Kazush
i Mitsuyama）先生在美術館的合影。在合影照片的上麵有一串非常醒目的數字：1098。天野先生驕傲地說：“這是目前為止，一次兒童活動參與人數的最高紀錄。”“這個活動什麼時候開始的？”我好奇地問。“已經有25年了，一直都由我的同事負責。”“每周都不間斷嗎？”我追問。“是的，這些孩子長大後，會希望自己的孩子也能夠繼續參加。”
2011年，我邀請來自日本橫濱、參與A4國際藝術家駐留項目的藝術家組合誌村姐弟（SHIMURA bros）到我家做客。弟弟健太郎（Kentaro）告訴我，他小時候被認為患有多動症，很多學校與教育機構都不接受他。直到一次媽媽帶他去橫濱美術館，遇到了當時任美術館教員的三山一誌。他打量了這個男孩，對媽媽說：“這孩子沒問題，把你的孩子交給我吧。”之後媽媽每周一有空就帶兒子來美術館參與藝術活動。我問健太郎：“你是否因為兒時泡在美術館裏而勵誌做一個藝術家？”弟弟笑著搖搖頭，說，來美術館最大的收獲是找回了自信，並感受到了被社會接納的溫暖。