“可是我真的怕考不好，老師都我們我總結過了，說我們很難考上的。我們班考不上的都沒報名參加，拿到畢業證就可以不去學校上課了。”姐姐連忙說道。
張也想起有許多地方的老師為了升學率就故意鼓動一些沒機會升學的同學放棄考試，於是說道：“姐，別聽你們老師瞎說，他們是為了升學率。你好好去考，很容易的上的，隻要去考了，那麼上的機會就很大的。”
“你弟弟的話聽明白了嗎，什麼都別想，給我好好的去讀書。盡量考好，其他的由我來考慮。”說完看了下林平玉又說道：“你以後要好好監督她，讓她多花點時間在學習上。”
姐姐看到家裏人都希望她繼續讀書也就不在說什麼了。
吃完飯，張也和張晴一起回房間學習，張也把好久沒看的三年級的書找了出來，自己看了一下，大概了解了下這學期要學的知識。特別是語文書，把裏麵涉及的文章好好的複習過一遍，不然就憑借張也研究生的水平也不一定考的好。
張也還記的很清楚，這時候的小學作文，寫的最多的就是關於改革開放的事，總之社會上什麼好事都要粘上改革開放的主題。記得自己前世寫這些作文開篇都要先寫一段改革開放的春風吹進了、、、、、、、、，結尾必要寫下對改革開放的讚揚。這樣寫的分數雖然不會最高，成績卻也不錯，在中上的水平。基本上這樣就可以抓住這個時代的脈絡，隻要中間文采不要太差，老師都不會打低分的。
現在的小學還都是五年製的，等到張也讀五年級的時候，就開始把五年製的小學改成六年製的了，那時候成績中等以上的就可以跳級，成績不好的就隻好多讀一年六年級了。
張也本來想教下他姐姐的，但是想了想還是放棄了。一是不想太突出自己，自己很多事情已經做的很出格了，已經脫離了張也年齡應該表現出來的行為。二是知道自己姐姐學習是不好，也不是沒花時間在學習上，知道自己教也不一定教的好。三是張也知道今年鎮初中錄取的分數很低。張也大姨姨家的表哥成績也很差，今年隨便考也考上了。
再說這一世的張也自己對自己很有信心，不管姐姐怎麼樣，有自己在，姐姐肯定是不會像張也前世一樣吃那麼多的苦了。張也有信心把幸福帶給家人。
前世張也的姐姐一直在照顧張也，這世張也相信自己可以顛倒過來，照顧到自己唯一的姐姐。