為了好好管理這兩隻狗狗，蘇建翔決定給這兩隻狗狗取名，黃狗叫大黃，花狗就是小花了。
每當蘇建翔喊起它們的名字，這兩隻小狗便搖晃著尾巴，屁顛屁顛的朝蘇建翔所在奔去。不時吐出舌頭，舔蘇建翔的鞋子。
蘇建翔愜意的躺在院子裏的躺椅裏，手裏端著一杯開水，身下趴著兩隻半大的小狗，蘇建翔覺得美好的生活也就是這樣的了。
“砰砰….”
還沒等蘇建翔多回味一下，就有人趕來敲門。立馬那大黃小花也紛紛吠叫起來。
“蘇老師，你在家嗎？”
“蘇老師，快開門啊！”
【嗯…似乎不止一人？】蘇建翔心中暗道，快速的跑過去，大門，卻見是別村幾個學生的家長。
“各位快請進，有什麼事情嗎？”蘇建翔疑惑的看著這幾個學生家長。
“你就是蘇老師吧？我兒子今天一回家什麼事情都不做，飯也不吃了，一個勁的看著一棵白菜，嘴裏不停地叨念著：我是白菜….我想問這到底是怎麼回事？難道我兒子在學校變傻了！”一個中年婦女一見到蘇建翔，便大咧咧的罵道。
“我兒子也是，回家後動不動就往井裏望，要不是有大人在，說不定都掉下去了….”
“你看看這是什麼，亂七八糟的，還都是講死人的…..”
麵對都是前來批判自己的家長，蘇建翔隻好先給他們一人到上一杯水，請他們坐下，再詳細的詢問起來。
原來這幾個學生回到家後，不去幹活也就算了，到了吃飯時間也不理會，直愣愣的望著蔬菜、樹木、池塘、水井等，喊都喊不聽。直到家長發火，他們才說他們在感受那些蔬菜、樹木、水、昆蟲、動物的‘心跳’，感受它們的‘脈動’，還有的孩子在作文裏麵寫到全世界都是死人的世界….家長以為孩子撞邪了，誰知後來從別人家得知卻是蘇建翔布置了作文，讓他們開動腦筋，努力幻想其他物種的生活方式…..
於是乎，這幾家離得近的家長，便親自找上門來，向蘇建翔討個說法。
“各位家長，事情是這樣的……….我也沒有想到會發生這樣的事情，明天我在課堂上一定會好好告誡這些學生的。”蘇建翔隻好解釋一番，並保證以後會注意自己的行為。這才讓這些家長滿意的離開。
“建翔，怎麼回事啊？隔壁村的人怎麼來我們這裏啊？是找你麻煩嗎？”人家前腳剛走，劉衛國後腳就跟著進來，也不管別人麼看待，直接發問。
“嗬嗬….”蘇建翔歉意的朝幾位家長點點頭，這才對劉衛國解釋。
“我說建翔啊…..以後對那些熊孩子不需要太認真，以前立明蔬也是那麼教的…..你一心為他們好，他們的家長居然還為這點事跑來嚇唬你….太過分了,…..”
“算了，劉叔，這事也是我的原因。以後我會注意的，你回去休息吧.,….”
難道要蘇建翔承認，那學生寫所謂的科幻文是因為蘇建翔有些懷戀以前的各種雜誌小說麼？