聽沈飛如此說田豐心裏安心了不少，田豐對於甄家還是心存感激的。甄家的上幾代都是官身，雖然他們現在從了商，但仍然以書香門第自居，對於讀書人也很敬重，所以當田豐這個與朝廷惡勢力對抗，不惜辭官歸鄉以示不滿的前朝廷禦史，甄家更是奉若上賓！田豐也樂得在此休養生息，以待天時，再擇明主！
二天後，沈飛派人往甄府告訴張夫人自己走了，有機會請張夫人往遼西一聚。並命人收拾了一下行李上路了。田豐向沈飛提出去請自己的好友沮授輔佐沈飛，沈飛聽後要親自前去，被田豐拒絕，而田豐拒絕沈飛前去的理由是，沈飛是出來尋訪人才的，好友沮授那邊自己去就可以了。沈飛派了５名鐵血跟隨田豐，請到沮授後護送２人到遼西郡。
之後沈飛等人繼續往南，又經過了常山、樂平、上黨、河內終於在一個月後幾人到達河南，途中到常山尋找趙雲，但趙雲學藝未歸，沈飛隻能作罷。找人問清楚鄭渾住處後，沈飛帶著周龍、周虎、周豹來到鄭渾住處。
來到院外，隻見院子內已男子正在打鐵，沈飛幾人輕聲靠前，半個時辰後，那男子把鐵往旁邊一丟，歎道：“還是不行。”
這時沈飛開口道：“閣下是否是鄭渾鄭師傅。”
那人聽有人在身後說話，回頭道：“正是鄭某，不知幾位是何人？”
“在下姓沈名飛，字義平，現乃遼西太守。”沈飛回道。
“不知太守大人到來，贖罪，贖罪。”鄭渾連忙說道。
“無妨，無妨，沈某這次是特地來尋鄭師傅的。”
“不知大人尋鄭渾何事？”
“我想請鄭師傅到遼西為沈飛打造兵器。”
“大人抬舉鄭渾了，鄭渾乃一鐵匠……”鄭渾還想再說下去，卻被沈飛打斷道：“鄭師傅過謙了，誰不知道鄭師傅的打造手藝是最好的，我有一法也許能讓鄭師傅打造出堪比魚腸劍的寶劍。”
鄭渾一聽沈飛所說，連忙問道：“大人真有辦法煉製出如此好的鋼鐵。”
“這我不敢保證，但是煉製出刀劍絕對比這些普通的好上１０倍，甚至更高。”
鄭渾對於煉鐵非常的癡迷，而且現在自己在這也很鬧心，還不如到遼西去。半響後，鄭渾道：“渾願隨大人到遼西去。”
“好，哈哈哈，鄭師傅，那你先收拾一下，明天我們就起程。”
“是，大人。大人，不知我那些徒弟可否一起帶去？”鄭渾問道。
“當然可以，隻要鄭師傅覺得可以，都可帶去。”
“謝大人。”
“鄭師傅，這就是我剛才所說能煉出上好鋼鐵的方法，鄭師傅可以看看，等到了遼西後就可一試。”沈飛從周龍手中接過書，交與鄭渾。（方法是從武器發展史上摘抄下來的）鄭渾接過沈飛遞給他的書，手微微的顫抖著，沈飛的信任使鄭渾很是激動，心中暗道：“不管這方法能否成功，以後一定要為沈飛鍛造出上好的兵器。”
“那我明天來接你一起走。”
“是，大人慢走。”
第二天一早，沈飛等人接上鄭渾師徒後往潁川而去，穎川一帶是古代夏朝的中心地域，漢代設穎川郡，屬豫州。穎川鄰接司隸、荊襄，青兗等數州，乃是交通要衝，是以商業十分發達。商業的發達決定了穎川農業的非主流地位，所以此處的民生少疾苦，多安逸。也正因如此，才為天下學子提供了一個能夠較少受外界影響的桃源聖地。
穎川書院原來是當地大族方便族中子弟學習而創辦的，漸漸也招收寒門子弟，後來名聲愈響，天下士子皆至此遊學。穎川書院的授課方式也比較特別，並不是像古時私塾那樣死板，整天就知道背三經六義之類的。來到這裏學生多數是有一定的經學基礎，平時與書院博士（老師）互相探討，而老師們一有心得，就開堂聚眾宣講。學生與學生、學生與老師甚至老師們之間，平時也常有不同的見解，有問題就坐到一起辯論，常常要辯的麵紅耳赤！整個書院倒更像是一個大型學術論壇！