這個決定生氣中似乎夾雜著失望，可是結果更加讓她失望。
他們兩個人都在同一個單位當工人，九十年代的鄰居和領導，都秉承著“勸和不勸離”的態度，輪番對她進行轟炸。
她說：小北你知道我那幾天聽的最多的話是哪些嗎？
我一臉問號。
她自顧自的說起來：“單位的領導勸我們，如果家庭都照顧不好，怎麼能夠全心全意的去工作生產？
男人主管外，女人主管內，孩子生病大家都不想的，好在孩子沒事，批評老林教育教育就行了，大家都是這麼過的。
鄰居也勸呀，男人嘛，在外打打牌喝喝酒是正常的，就是因為你在家裏他才放心的出門應酬，他又沒有在外麵惹那些鶯鶯燕燕的，他是為了人脈關係才熬夜打牌的，碰見這樣的男人真的是好，他也不知道孩子會突然發燒，遇見這樣的事他心裏也不好受，你們別離了，好好過日子，這個事就這樣算了，大家都是這麼過來的。”
說完母親深深的歎了一口氣，搖了搖頭。我知道，她在後悔當初聽進去了別人的話。
不過話說回來，那個年代，人們還是挺熱情的。
就像鄰居說的那樣，大家都是這麼過來的，一轉眼，他們二人將我撫養長大了，我開始上學了。
小學的記憶，也隻是寥寥的幾個片段。
因為父母是工人的原因，對我學習的督促就顯得弱一些，似乎也不僅僅是因為他們忙於工作，也是因為我自己沒有把心放在學習上。
四年級以前，我的成績非常優秀，語文數學每次考試不是100分就是99分，英語每次也在28分以上（滿分30)。
一直小學到四年級，記得開學時班裏來了一個紮著馬尾，皮膚白皙，頭發黝黑的小女孩，她叫熊晴。她的到來，給原本平靜的我，帶來了一絲絲的波瀾。
小學生哪裏懂什麼是感情，又恰恰是因為不懂，或許這份悸動最為樸實吧。
她給我的感覺我的確已經記不清了，我隻知道，當初班裏的同學都是附近的鄰居，而她像天女下凡一般，轉進了我們學校，又剛好轉進了我們班。
這種感覺我不確定是不是喜歡，依稀記得從那天開始，上課期間最期待的就是放學，這樣我就可以背著書包和她一起走出校門，走在共同的路段上，這個時候，是我們距離最近的時候。
這種狀態並沒有持續多久，她是個好學生，至少英語成績很好，也是因為努力學習，我總感覺她在刻意的疏離我：我給她講笑話，她隻淡淡一笑就繼續看書；我喊她下課出教室玩，她卻隻盯著書籍看……
直到有一天，班裏的小男生被街邊的小混混打得頭破血流出現在教室，隨著眾人的驚訝，她抬起了頭看著那位受傷的男生，皺皺眉頭，隨即快速的在抽屜裏翻找著什麼。
不一會兒，她拿出了一包紙巾，遞給了受傷的男生，隨即又低頭算著剛剛沒算出來的算術題。