雖然整座學院，現在教員才僅僅隻有四個，不過主要學生也才這麼小貓兩三隻，倒也並不吃緊，不過等到聯賽過後再次學院正式成立的話，學生的數量應該的增加不少，畢竟不是每個人都會被其他學院錄取，按照普羅門先前查探的資料，至少有一半的學生都會被淘汰下來，而這些人自然就成了戰爭學院這樣的學校的生源。
當然，其實像戰爭學院這樣的學校在多維爾還有一些，隻不過那些學院基本都是心靈武士學院。
這段時間，伊澤其實就是一直在研究到底該教導學生些什麼，其實與普羅門相同，他的能力大多也都是來自自身的特殊原因，很難將這些教導給學生。不過，伊澤畢竟算的上是個秘法師，對於元素能量方麵的理解要比別人深的多，職業者說到底無非是修煉並利用各種能量為自己戰鬥而已，和能不能具現化概念武裝其實並沒有直接關係，這便是伊澤此時的主要思路。
說到底，具現化概念武裝這種事情具有一定的特殊性，每個人和每個人都不一樣，這種事情也隻有按部就班的修煉，靠著自己去尋找某個契機才能最終成事，連心靈武士都不是的伊澤自然沒辦法教別人什麼，那是喬治應該去頭疼的問題。
至於具體該怎麼做，此時伊澤已經算是有了一定的想法，比如鬼魂幽靈這個方向，死靈之力對於別人來說或許很神秘，但這卻是伊澤最為擅長的，而對學員們來說也是最容易上手的，畢竟不管是靈魂還是精神力也好這些東西人人都有，隻是沒人去挖掘而已。
一般人想要入這個門那肯定沒那麼簡單，如果擅自接觸的話絕大多數可能性的結果無非是遭到反噬，但這裏有伊澤的主導那情況就不一樣了，至少在關於死靈之力的入門訓練不會有太大的麻煩。
當然，這隻是一個研究的方向，前景也算是不錯，就像是伊澤所能召喚的那幫能量生物一樣，雖然並不知道最後的結果會怎麼樣，但伊澤認為這至少值得一試。
除了死靈之力外，其它方麵的元素力量都比較難掌控，比如黑暗、火焰等元素，不過這並不代表伊澤沒有了其它思路，比如符文。
符文，在這個世界被運用的很廣泛，比如符文之石，不過對於沒有具現化的學生來說，符文之石並不能直接運用，不過卻還有其他的運用方式，比如符文法陣、符文武器等等，隻要學生掌握這些，戰鬥力肯定會得到很大的提升，甚至還會對自身的修煉有著很大的幫助。
對這些學生來說，既然無法具現出概念武裝，但隻要學會如何運用被隱藏在身體中的心靈能量，不但能促進這方麵的成長，而且還能像崔斯特那樣通過訓練才具現出特別的概念武裝。