“第二節課過後，本校還剩餘325名學生，下麵播報第二節課表現榜
第一名 霍尊 72.6分
第二名 西辭 72.5分
……
第134名 家藝 43.1分
第135名 向正 43.0分
第136名 油漆工 42.9分
第137名 東鶴 42.6分
第138名 甫拾 41.7分
……
第324名 孟霖 14.5分
第325名 拾甫 12.3分”
甫拾慶幸“這次終於不是倒數第一了！”
此時在另外一個房間的家藝卻哭了“可惡的西辭……”
甫拾又在納悶“這次怎麼沒有教室門牌號了呢？”
作者表示:字數水多了，就不叫水字數了
廣播依舊是那個一如既往的廣播
“第三節課即將開始
接下來每60位同學為一批次進入選擇教室
第三節課教室共60間，每間教室僅容納20名學生”
這次由於提前了幾個名次，甫拾在第三波鈴聲響起時便進入了觀光車
觀光車上依舊無言
甫拾下車挑選教室，卻迎麵撞上一隻與他一樣的貔貅
甫拾還沒搞清楚發生什麼，那隻貔貅就將他拉進了教室
這間教室裏竟然坐滿了！不過還是剩下兩個空位，挨在一起的那種
貔貅拉著甫拾走向那兩個空位，做了下去才自我介紹的“你好，我叫向正，你也是貔貅？”
甫拾點了點頭“難道你也是嗎？”
向正“你這不廢話嗎？”
甫拾問“向正，你前兩節課的主題是什麼呀？”
向正癱坐在了椅子上麵“【搶椅子】和【做蛋糕】前麵的是體能，後麵是智商，煩，我都聽倦了，你呢？”
甫拾“【收放自如】與【穿針引線】要求我們不要有表情！”
向正豎起一個大拇指“夠狠！”
廣播響了“接下來，所有學生均有十分鍾自由活動時間，十分鍾過後，請立馬趕回教室，注意，你隻有十分鍾的時間”
教室裏麵的同學自然一個個都不敢下座，哪怕這間教室有20名同學
這次的老師卻是閉著眼睛的，像是在等待充能一般
終於，還是有同學忍不住率先下座，但是卻平安無事
其他同學看到這位同學做的事情後，也紛紛下座
甫拾卻是與向正玩起了遊戲:
在桌子裏麵找到了一支筆和一個草稿本，他們開始玩起了五子棋！
十分鍾的時間還是很快的，鈴聲一響，講台的老師便被“激活”，睜開了他綠色的眼睛
老師也很是自然的拿起一支粉筆，在黑板上麵書寫
看到這裏的甫拾和向正收起了草稿本，完端正正的坐到椅子上麵
第二次上課鈴響，黑板上麵寫著【擊鼓傳花】
這還沒有完，教室裏麵的桌子和椅子瞬間消失，所有同學開始不受控製的往中心移動，圍成了一個圈
老師坐在了這個圈的圓心，從背後拿出一把匕首“課堂，開始”