這個不幸的孩子，住在沱江邊上。他人生最早的印象，便是那深深的河水，尤其是夏天，一旦洪水來臨，河灘上的綠樹便被淹沒，渾濁的河水甚至能夠漫進房門。這時，父母就把不能行走的孩子安置在用杉木或楠竹架起的棚子上，旁邊放上幾個小盆。那時，他對這一切並不感到懼怕，大人一去上班，他便爬進盆裏，去街上和同伴們在漫道街上的河水中漂來漂去地玩耍，非常高興，一直玩到天黑，甚至連吃飯都忘了。他家的那條街地勢低窪，無論春秋還是夏季，幾乎年年遭水淹。為了躲避洪水，他們經常搬上河堤去住。等到河水退去，他們再搬回家中，年年如此。
為什麼要經常搬家呢？孩子不解地問大人。大人語重心長地說，搬家是為了躲避洪水，不會被淹死。
看著哥哥姐姐們背著書包上學，他覺得非常有趣。他自己在家的時候，經常找來紙和筆，寫寫畫畫，見什麼畫什麼，有時還挺像。6歲時，他畫了一隻小蝦，母親看到後，驚喜不已，拿著他的畫到街上讓街坊看，跟街坊說，我家的孩子多聰明啊！
7歲時他上學了，學校離家差不多有一裏路。哥哥姐姐和街坊鄰居輪流背著他上學放學，不管天氣如何，總有很多同學和他在一起。同學們都把他當親人，他至今還記得那些背過他、抱過他的小夥伴，並且還記得那些小夥伴的名字。
那些小夥伴支撐著他，讓他從少年走向了成人。
但是，令他遺憾的是，盡管成績很好，他仍然沒能升入高中。因為在當時，對於雙腿殘疾的青年來說，上大學純粹是幻想。
升學無望的他為了生活下去，決定學習一門謀生的手藝，靠自己的雙手養活自己。於是，他讓朋友買來維修鍾表的書籍和工具，自己一個人在家裏拆裝父親拿回來的廢手表和鬧鍾，反複拆裝，仔細琢磨，從早到晚都沉浸其中。
他是一個非常認真、喜歡琢磨的人。他學修鍾表完全是自學，可謂無師自通。某天，當他在街上擺出自己的鍾表修理攤時，很多同學和街坊都說，隻有幾個月不見，你便學會了一門手藝，真是不簡單！他的鍾表攤一幹就是6年，在當地慢慢地小有名氣了。
他不但精通修表手藝，而且還具備藝術天賦。這要感謝父母給了他一副好嗓子。他會唱歌！因此他的周圍聚集了很多的朋友，因為他唱的歌酷似歌星。上小學時他就特別喜歡音樂課。不管什麼新歌，他隻要聽上兩遍，就能演唱，而且樂感很好，常常得到老師的表揚。為了鼓勵其他同學，老師有時就讓他當領唱。他不但歌唱得好，口琴也吹得好，而且還會拉二胡。老師當麵經常這樣評價他，這孩子學什麼像什麼，真的是個天才。但是背地裏又搖頭歎息：可惜是個殘疾人！
但他覺得自己並不缺少什麼，尤其是他發現自己會唱歌之後，他的信心更足了。他最喜歡的東西就是父母為他買的一個立體聲收音機。他總是翻來覆去地聽，漸漸他知道了一大批歌星。於是他總是在家裏放開嗓子，縱情歌唱。由於他越唱越熟練，朋友們聚會時，街坊鄰居辦喜事時，總有人請他高歌一曲，這時他深深體會到了人生的意義和價值。有一年家鄉舉行歌手大賽，沒有事先報名的他直接進入了決賽並且獲得了特別獎。第二年，又獲得了大賽冠軍。他深深地記得，第一次亮相舞台時他是搖著輪椅被工作人員推上舞台的，當時，一種豪邁的激情激勵著他，讓他越來越自信，越唱感覺越好，台下觀眾熱烈地鼓掌，他眼含熱淚，一次又一次地謝幕。
他成功了！
勵誌感言
身體的殘疾並不可怕，隻要心靈堅強，人生就會充滿意義並獲得成功，麵對殘疾的身體，是自暴自棄還是堅忍不拔，將導致完全不同的人生。意誌薄弱的人往往消沉下去，而堅韌不拔的人，則會勇敢地麵對人生的嚴峻挑戰。無數事實表明，隻有對自己充滿自信，勇於麵對挫折，勇於迎接挑戰，才能見到人生的彩虹。