通常我們的詞語都有習慣重音，如果按習慣重音去說，就是這個詞語的正常語義，如果為了傳達某種情感，有意改變習慣重音的位置，別人聽起來就是另一個意思。
請區別下列詞語的意思，帶點的為重音：
“大意與大意”、“對頭與對頭”、“大姑娘與大姑娘”。
顯然，同樣一個詞，由於重音位置不同，其含義也就不同。在講話的過程中，如果靈活運用，就會帶來語義表達的豐富性。
句子重音
同樣一句話，如果重音不同，其表達出來的意思也就不同。如：
“我知道他會唱歌”（我知道，不用你說）
“我知道他會唱歌”（我是說他會，不是指別人）
“我知道他會唱歌”（他會，而不是不會）
“我知道他會唱歌”（他會唱歌，別的不一定會）
語意重音，在講話中尤顯重要，如同句子的神經，一音之差往往會導致意思變成另一個樣子，切不可忽視。
情感重音
“別盡想美事了，朋友！”
“真沒想到啊，她怎麼會一走了之呢？”
這兩句話，從語意和邏輯上看，“別”、“朋友”、“真”、“她”，並不是句子的重點詞語，但人們為了情感的表達，說這類話時，卻往往要在這些詞語上加重發音，以格外強調一種特有的語意。這種為了表現某種心理狀態，用相同的句子表達某種特有情感的重音，就叫情感重音。
情感重音同詞的重音、句子的重音其功能是相同的，並不是當眾講話中每句話都使用的；隻是講話者本人為了表達某種情感或強調某種心情時才用。
常言道：編筐織簍，重在收口。一般在講話的收尾幾句話上，注重情感重音的運用，會給人以震撼力和感染力。
如：“走自己的路，讓別人去說吧！”
“不在於你說什麼，而在於你怎麼說！”3．停頓書麵語言有標點符號，口語表達也存在“標點符號”，這就是指詞與詞，句與句之間的停頓。需要說明的是，停頓不單是人們說話時生理上換氣的需要，而且是表達語意、掌握節奏的需要。
有的朋友，當眾講話語速過快，幾乎聽不出句子間的停頓，就像沒有標點符號的書麵語，這就給聽眾造成了理解上的難度，應當走出這個誤區。所謂的“一口氣說完”、“一氣嗬成”，並非確指生理上真的“一口氣”，而是對說話情緒與氣勢連貫的一種形容。
因此，當眾講話時，該停頓時就應適當停頓，除了表現特殊情感需要停的較長外，一般每句話間應是似斷非斷，藕斷絲連，不能停頓過多過長的時間，破壞正常表達中語流的連貫性和流暢性。停頓和重音一樣，要和語調、節奏聯係起來，恰如其分地處理，要注意具體問題具體分析，不可生硬模仿。
19世紀英國作家卡萊爾說得好：“停頓和語言相配合，能創造出雙重的意境。”有停有連，停連得當，可以使口語表達得語清意明，還能恰當地控製速度和節奏，創造出內容所需的多種情勢，產生動人的力量。
需要說明的是，任何停頓，尤其是較長的停頓，都不是語流傳遞信息的中斷。有時，講話者有意運用較長的停頓，正是其運用無聲語言充分表現內在情感的地方。所以，當眾講話中的停頓是傳情達意的一種技巧，而不僅僅是為了調節氣息，說起來便當。4．語調當眾講話要想感染別人，除了內容有新意，語言組織得好外，語調的變化也起很大的作用。常言道：聲隨情轉，以聲傳情。因此，語調的變化能引起人們豐富的聯想。
有消息報道，意大利有位著名演員，善於表演按照自然數從1數到100的節目。而給觀眾的感覺，聽到的好像不是枯燥無味的自然數字，一會兒是懺悔自己過失的動情訴說；一會兒是喜出望外的真情流露，很能打動聽者。
你聽後，也許會說，這簡直令人不可思議。然而，卻是真人真事。其中的奧妙在哪兒呢？主要就在於善於運用講話中語調的變化來傾訴各種情感。
由此可見，語調的變化在口語表達上具有重要且微妙的傳情達意的作用。因此，當你在講述美好事物時，音量要適度加大，語速適當加快，停頓相對縮短；而在講述一件不幸的事件時，表達的是思緒沉鬱之情，這時的音量要適度降低，停頓稍加延長，語速相對放慢，節奏徐緩。總之，根據內容的需要，表述時所使用的語調要有起伏變化。
當眾講話忌諱的是，無論講述什麼樣的內容，表達什麼樣的情感，都用一個語調來講述，讓聽眾聽起來沉悶，感覺乏味，表達不出內容所包含的情感。
因此，在當眾講話中，要根據自己所講述內容的需要，適當掌握語調的變化。使其與自身的性格、自身與聽眾的關係以及所處的場合氣氛等相協調，這樣才能使語調和諧自然。
5．節奏
一提“節奏”，大家都會想起音樂。其實當眾講話也存在一個節奏感的問題。為什麼聽有的人講話給人平淡乏味的感覺？有的人講起來又讓人有生硬緊張之感？這都是沒有注意當眾講話時的節奏感。