日落月升，今晚天氣晴朗。滿天的星像是平原上開的花，我的注視是馳騁的馬，飛奔在黑夜之中。
我在找尋幼時最喜歡的那顆星。當然，我知道星星也會變化。當初老師教我把夢想藏進那顆星裏，等實現以後再回來找它。現在我回來了，可他現在又在哪呢…
月亮照的地麵都發白了，我走在街上，平日裏不起眼的東西都借著月光在閃爍。都好像變成了一顆顆星，而我就漫步在銀河中。
我一直往前走，走到了學校。我猜老師讓我“回到過去”，就是讓我回學校看看吧。並無意外，校門根本沒鎖，鎮上大家都熟悉，幹脆不鎖門了，也方便忘帶作業的小孩可以回去拿了。
我很快找到以前的教室，前門虛掩著，“是老師為我留的門嗎？”這樣想著，於是推門進了。
隻是一眨眼，四周的月光變得溫暖。再環顧四周，現在正是下午第一節課的時間。好幾個迷迷糊糊的學生問我是不是走錯教室的老師。
我剛想轉身，就看到吳老師正在講台上備課。“原來回到過去是這個意思嗎？吳老師到底幹了些啥呀！”我跟講台上的他打了招呼就往門外走去。穿越時間對我的衝擊太大，我得趕緊緩緩…
現在我確認還是在學校裏，不過還是先確認是幾幾年吧。我急忙攔住往教室裏走的學生，正要開口問，那小孩先說了句“叔叔，你長的好像我一個朋友啊，你是他爸爸嗎”於是我仔細看了看他，真是巧合，他正是我小時候的朋友—汪明。
“沒錯的，我是王誠的父親，在學校裏還是要拜托你多照顧照顧他呀，誒，順便問問今年是哪年啊”說完這句話，我感覺我的臉上有兩個大寫的蠢字，好在汪明並不在意，告訴我今年是03年。感覺再待下去真要被當傻子了，我告別了汪明，準備找個地方整理頭緒。
在圖書館找了個位置坐下，開始思考眼下處境。03年，正是我高二的時候。也是我跟著老師開始寫作的那年。或許，等下課了去找找現在的吳老師吧，除此之外，簡直是毫無頭緒啊。
在圖書館看了半小時書，下課鈴終於敲響了。我按著記憶裏去辦公室的路線走，找到了正要下班回家的吳老師。能看出來他的臉色並不好看，我清楚記得那年我們班的成績出奇的差，他肯定沒少操心吧。
攔下了正要回家的吳老師，我裝作是我的叔叔，關心我在學校裏的生活。他似乎很驚訝，不過馬上又跟我大吐苦水∶“你的這個侄子啊，很有寫作天賦，但是他的數學簡直是差的要命啊，在學校有我看著他，等他回家了你們也要多注意注意才行！”
我滿口是是是、好好好，想著要趕緊問出點啥來才行。還好之前在圖書館已經想好對策。於是我順著他的話繼續說下去“我這個好侄子就是偏科太嚴重，平時在家他應該也挺用功的，可惜我們數學都挺差的，不過我聽你說他寫作有天賦，最近他好像也在寫一些小說還是作文來著，誒，是什麼題材的來著？”我撓了撓頭，假裝在努力回憶。
“最近我確實在教他寫點東西，前天我給他布置的題材是跟時間有關。不過他這個年紀也懂不了太多的，而且也是剛入門，等他寫完我在幫他看看，改一改。而且這個東西寫好了啊，是可以投稿到雜誌上去的，可以讓他賺點零花錢。你們家長可以放心的，不耽誤學習！”
我看著吳老師認真且熱情的眼神，不自覺笑了出來“吳老師，其實我自己也對這類小說感興趣，改天等他寫完，我可以一起幫忙看看嗎？”說完這句，我推著吳老師走出辦公室，趁他沒反應過來，趕緊和他道了別，並且跟他約好明天這個時間在辦公室等我。