學習鋼琴被公認為是兒童智力開發的理想途徑，彈琴中腦、手、眼、耳同時積極地運用，可以提高孩子們綜合思考問題的能力。但是學琴過程中智力以外的因素，諸如運動、興趣、耐心、毅力等非智力因素也要以同樣的熱情去重視。我國著名的鋼琴教授周廣仁說：“通過學鋼琴，學到的不僅是彈琴本身，更重要的是培養各種良好的學習習慣和優秀品質。”
很多學生上課時，譜子要家長翻，筆記要家長記，家長代孩子背樂譜，幫孩子開琴蓋，替孩子數拍子、找音高，甚至老師說哪裏彈錯了，孩子還會立刻指責家長。諸如此類的現象，會讓孩子在學習中沾染依賴、懶惰、懦弱、推卸責任的惡習。要改變這些習慣，我們必須在日常的生活細節中做起，教育孩子愛護鋼琴，愛護琴譜，練完琴自己蓋好琴蓋，定期為鋼琴打掃清潔等。家長不要害怕耽誤時間而一味代勞，要知道，一旦孩子養成好習慣，他們就學會了獨立，學會了自己對自己的行為負責。遇到難認的音，他們就不會再磨磨蹭蹭等著別人去幫忙認；彈錯的時候，也不會再找借口，而是以最快的速度去改正。
生活中，家長不要忽略對孩子性格的培養，一有機會就要鍛煉孩子的意誌力和做事持之以恒的精神。讓孩子們勇敢地麵對困難，並且引導孩子開動腦筋想辦法解決困難，這樣不僅可以增強他們的自信心，還可以培養他們知難而上、堅強勇敢的品格。孩子一旦具備了細心、耐心、恒心，鋼琴學習對於他們來說，就是一件輕鬆的事了。