果不其然，很快陳錦便聽到這樣的結束語：“……補充資料方麵這次也收集得比較完善，如果有需要的話可以在我這裏拿了去複印……我們共同努力，共同奔向美好的未來！”
“哇，好厲害！”
“韓雪夢同學，你是怎麼知道要補充什麼資料的呀？書本還沒發呢！”
“……我姐姐比我高一屆啦，她是高中部學生會的的成員，剛好被老師安排去取各年級的書樣！”沉默了一會，韓雪夢有些害羞的解釋著。
“是這樣啊，韓同學可真幸運！有這麼了不起的姐姐！”
“……”
讚美的，羨慕的，各種說辭旁若無人的進行著。總的來說韓雪夢一如既往的贏得了眾人的好評，班主任靳菊也顯得極欣慰，心道這才是合格的學生，一點都不像那個怪異的陳錦，小小年紀還拽上文言文了。她疑惑呀，明明才上初一，哪裏來的此番造詣喲，陳錦，這是為什麼？
“老師~我自幼愛好詩詞歌賦，我媽媽教我認字時就是念的杜甫，李白，白居易等人的作品喲~唔……用耳儒目染來解釋應該行得通……”末了，還堅定的點了點頭。
聽到陳錦以十歲孩童該有的可愛的聲線如是答道，靳菊這才發現她竟將心裏所想給說出來了，驚悚呀！得想想辦法，再這樣下去還不得被折磨出病。
於是，她暗地裏給陳錦貼的標簽由最初的安靜、跳脫……怪異，最後到如今的驚悚！她今日欲讓陳錦遠離她視線的想法竟讓前世到10年才誕生的啟明星特優班提早了六年，陳錦後來認識杜雅後聽到這個內幕直翻白眼，有夠搞笑的理由呢。
“同學們，由於教育部的書本訂單是統計了實到人數才確認，期末試卷也還沒整理出來，新課表也還沒敲定，因此接下來的時間你們就自由安排，散了吧！”
意思就是說想上課沒書，欲講試卷也沒有，甚至不知該誰來講試卷。這是個多麼烏龍的滯課原因啊，果然，重生後的世界還是有差別的，至少前世班主任沒那麼誠實。
陳錦當初一直以為28號29號兩天報完了名，每每1號才開始正式上課是為了讓舟車勞頓的學子恢複精力來著。由此得出結論，前世的陳錦不僅心理素質極差還特別腦殘。她真相了，完全沒有她能重生十年前是個超級BUG的自覺。
“起立！”
“老師再見！”在班長的帶領下，充滿活力的官方結束語後原本端坐的學生各自散去。
今日的班委改組問題除了多出一個在陳錦看來純粹浪費表情的競賽事宜部，一切班幹部職位依舊。陳錦是部長兼唯一部員，職位要求是若班級有需要，陳錦有義務作為代表人參加各種競賽為班級體贏得榮譽。
班主任這是把陳錦當無條件可利用並且是可持續發展資源的對外利器，據她長期觀察，陳錦擅長的東西絕對不止她不經意間外現的這些。在將陳錦委婉的弄走前，挖掘並壓榨她的剩餘價值，這是未來的日子裏的目標規劃。她很多次在心裏呼喊：我才是老師啊，真是受夠了這般憋屈的生活！