第15節 神武第一課(二)(1 / 3)

教室裏再次響起一片翻書聲。

野田亦將兩人桌子中間的書本翻到第二頁。

墨雲看見第二頁上麵有一大一小兩幅圖,那幅大的與第一頁的人體模型圖相似,隻是稍微小一些,構成人體的網狀線條也變成了紅色;另一幅小的卻是人體大腦神經網狀圖,兩圖之間有一些箭頭聯接著。由於整頁紙都沒有文字,雖然比第一頁多了一幅畫,卻反而顯得幹淨簡潔不少。

崔龍彬看見每個人都低頭看著麵前的書,啟發式地講解道:“大家現在看到的這兩張圖,恰好形象地告訴了大家修煉神經元力的方法,那就是要用自己的腦神經,也就是要用自己的思維去尋找到自己身上的神經元,知道它們的確切位置,它們的功能、特長。隻有這樣,你才能向它們準確地發出指令,讓它們完成你下達的任務。這就是大家在這一學期要學的第一個神武術——識神術。”

先前那名嘴角長著黑痣的男生愕然道:“崔老師,您先前說人身上的神經元多達億萬萬個,數都數不清,那又怎麼分辨它們各自的功能呢?”

崔龍彬望向黑痣男生,正色道:“神經元雖然數量龐大,但是,它們都生長在人體的經絡上,隻要找到一條經絡,順藤摸瓜,就可以將它找出來,並不是特別複雜。”

說到這裏,他轉眼望向全班同學,嚴肅地道:“不過,話又說回來,對於一位初學者來說,識神術的確是一道難關,需要引起高度重視。同學們一定要下最大的決心,做好付出巨大努力的準備,才不至於被卡在這第一關這裏。”

崔龍彬看了看大家,繼續說道:“我教了這麼多年的書,自然知道識神術的難度。有很多天賦較差的人練一年、兩年、三年,甚至練上八年、十年也未能達到目標,這樣的情況也不是沒有。”

眾人聽到這裏,不由地與自己的同桌愕然相顧,又聽崔龍彬語氣一緩道:“我這樣說,並不是想嚇唬大家,而是想讓大家高度重視識神術,因為任何一個人要想成為神武者,都必須練成識神術。要知道,我們每個人隻有在充分認識自己之後,才能去完成更加宏偉的目標,否則就容易迷失方向,所以說,識神術是一切神武術的基礎。如果練不成識神術,其他的根本就無從談起。但是,大家也不要害怕,隻要你努力學習,認真修煉,早晚會過這一關。”

大家聽到這裏,心裏稍感舒暢,也堅定了練成識神術的信心。

崔龍彬又說道:“現在,我將給大家仔細講解練習識神術的方法,大家仔細聽好。”

每個人聽到這裏,都屏住了呼吸,生怕自己一不小心聽漏了,以致整間教室都變得安靜無比。

“練習視神術的方法說來很複雜,但是歸根結底就兩個字:“冥想!”

崔龍彬的語氣重點落在最後兩個字上,又緊接著說了四個字:“冥思苦想!”

“也就是說摒除一切私心雜念,開動自己的腦力,去感受自己體內的神經元的活動軌跡,從而找到它們隱藏的位置。”

一名倚坐在牆邊的男生怯怯地舉了舉手,斜著身子站起身來問道:“我們怎麼才能確定自己找到了神經元呢?”

崔龍彬朝他點了一下手指,示意他坐下,眼睛卻望著全班學生,“當我們找到神經元時,也就是說當我們的大腦與某些神經元建立起固定的關係時,那些神經元所在的經絡就會微微地發熱,發紅,這就是它們對大腦做出的回應,如果這種反應很強烈,人體內的神經網絡就會像一根繩子,自動地從你的皮膚下鼓起來,你可以清晰的看見它,這也是我們將這門神武術稱作識神術的內在原因,也就是說,當你找到它時,你可以清晰地看見它在你體內的表現。”

說到這裏,崔龍彬望了望牆邊上那位發問的男生,似問他又似問大家地道:“大家聽明白了嗎?”

那位男生望著崔龍彬點了點頭,與其他同學一道拖著長腔高聲回應道:“明——白——了——”

崔龍彬見大家臉上隱隱露出疲態,心說,這些孩子第一次學習神武,不能一下子灌輸多了。想到這裏,他語氣一轉:“今天這堂課,我們就講這麼多,離下課還有一會兒,請大家合上書,坐直身體,將雙手放到膝蓋上,閉上雙眼,想象著神經網狀圖的模樣,開始冥想。”