“汪老師就是因為這個原因才被學校換掉的。後來，我們的班主任就一直是李燕，李老師了。不過，我們都很開心。因為，我們更喜歡李老師。”
“小李老師是挺好的，雖然很年輕但是卻很有擔當，很負責任。”外婆打心底裏喜歡李老師。
丹妮她們班是李老師成為人民教師後帶的第一個班級。
李老師不像其他年長一些的老師那麼嚴肅與嚴厲，她總是給孩子們更多的鼓勵和肯定。以至於到後來，和丹妮同年級的其他班的學生跑過來悄悄跟丹妮講——真羨慕你們的班主任是李老師。
不僅如此，李老師上課的風格也有別於其他老師。
那時候才90年代初，還沒有那麼多的高科技可以輔助老師令課堂更加生動有趣。
李燕老師便自創出了很多互動方式來激發孩子們的好奇心和想象力。
每當上李老師教授的語文課時，丹妮都會覺得時間過得特別快。一堂課四十五分鍾，一眨眼就結束了。有好幾次，當下課鈴聲響起的時候，丹妮和同學們甚至發出了惋惜的聲音。他們破天荒的不想下課！！
“外婆，這就是發生在學校裏，我覺得不太好的三件事情。”
“好的，丹妮。你剛講的這三件事，外婆也是第一次聽你說起。其實，外婆有些意外。但......也在意料之中。你知道是為什麼嗎？”
“為什麼呢？”
“外婆意外的是你剛才所說的第一件事和第二件事居然就發生在你的身邊，並且攻擊者和被攻擊者都隻是小學生。畢竟，在人們普遍的印象裏，小學生應該是天真爛漫，朝氣蓬勃，團結友愛的。結果卻發生了這樣並不可愛，甚至有點可怕的事情。”
“但是，為什麼外婆又覺得是在意料之中呢？那是因為剛才我們所提到的每一個人，無論男女，無論年齡大小，在他們身上都有著一樣東西。當然，這樣東西你和我也有......”
“是什麼，外婆？”
“人性！！”
“妮兒，你要記住並且接受人性是複雜且多變的。人性有極好的一麵，也有極卑劣的一麵。我們此生會遇到各式各樣的人，這其中不乏很多友善又可愛的人，他們溫和有禮貌，他們懂得替他人著想，他們懂得己不欲勿施於人，他們更懂得己欲也勿施於人。和他們相處是極舒服的。”
“但，也有一些人，他們缺乏同理心，善心和包容心。他們會用自己以為正確的方式去評價甚至幹涉與他們不一樣的人。他們往往欺軟怕惡，欺下媚上。並且，他們終其一生都很難去反思自己。這樣的人如果很不幸還擁有了一些權利，那麼受製於他們權利管控範圍之內的人必定會很痛苦。”
“也許外婆今天說的這些話對於現在的你來說還有些深奧，有些難以理解。但是，外婆覺得早點告訴你也不是一件壞事。”
丹妮點點頭，心想：外婆我懂，我都聽得懂，我在認真聽！
“現在，你們還隻是同學，沒有什麼利益關係。誰欺負了你，你可以適當還擊。並且在你告訴老師和家長之後，還會有大人來幫你處理。但是，未來，就像你問我的那樣，等你步入社會，讀大學了，上班了，你可能會遇到一些人和一些事是你無力反擊的，即便受了天大的委屈也隻能打碎了牙往肚裏吞。”
丹妮又想到了羅雪。
“外婆無法提前幫你預知你將會遇到怎樣糟心的經曆，所以外婆也無法提前告訴你應對的措施。但是，外婆希望你能夠記住，無論未來的你多麼成功多麼強大，都盡量不要去傷害別人。特別是不要去傷害那些比你更弱小的人！好嗎？”
“好的，我答應您，外婆！！”
“同時，妮兒，你一定要保護好自己。任何人都不值得你為其去傷害自己的身體和情緒。不管是誰，如果那個人威脅到了你的安全、健康和快樂，你記住外婆說的話，遠離他！想盡一切辦法遠離他！”
“記住，真正愛你的人一定會想方設法地去守護你的安全，你的健康和你的笑容。”