化整為零記憶法
化整為零記憶法的根據就是整體由相互聯係，不可分割的要素、環節構成的。一本書、一課、一節、一框都可看作是一個整體，都是由若幹個不可分割的部分構成的。要把握所要掌握的知識，就需要化整為零，循序漸進地記憶。
比如，掌握有關國家部分的知識時，可把它分解成以下若幹小問題：①國家的產生；②國家的性質；③國家的含義；④國家的根本屬性；⑤國家的性質（國體）；⑥國家的類型；⑦國家的職能；⑧國家政權的組織形式（政體）；⑨國家結構形式；⑩國家機構等等。
化整為零記憶法使複雜、煩瑣的問題簡單化，強化了記憶的效果。
分層記憶法
許多政治知識是層層深入的，這就要求我們在記憶的過程中采用分層記憶法，這樣才更容易深刻理解、把握知識。
比如，在記憶意識時，可從以下幾個層次記憶：從意識的產生（起源）看，意識是物質世界發展到一定階段的產物；從意識產生的物質基礎看，意識是人腦特有的機能；從意識的本質看，意識是客觀存在在人腦中的反映。
通過以上幾個層次的記憶，就能很好地理解意識的本質。
比較記憶法
每一類事物都有其共同的特性和規律，不同事物之間又有或多或少的區別和聯係。思想政治知識中，有很多相似、相近的概念、觀點和原理，容易混淆不清，難以區分。
比如，規律與規則，主次矛盾辯證關係的原理與矛盾主次方麵辯證關係的原理，議會製民主共和製與總統製共和製等。
記憶時要把這些內容進行歸類。一是要記準同一事物的共同點；二是要搞清所記事物與其他相近或相似事物的區別；三是把要記住的事物在同類事物中所顯示出來的特性記住。
運用這一記憶方法時，一方麵要善於歸類，另一方麵要善於比較。這樣記憶的好處是印象深、持續時間長、效果好，有利於達到學習知識、加深理解的目的。因為對比記憶法所進行歸類和比較的過程，就是對事物、對知識的理解、判斷和分析的過程。就是對所記憶的知識進行比較，找出其相同點和不同點、區別與聯係的過程。
以議會製的共和製和總統製的共和製為例，二者的相同點是：二者都是民主共和製；國家權力機關和國家元首都由選舉產生並有一定任期；國家元首都稱總統；立法機關都是議會。二者的區別是：①議會和政府的關係不同。議會製的共和製國家，政府對議會負責，受議會監督；總統製共和製國家，政府和議會是相互獨立的。②作為國家元首的總統權力大小不同。議會製共和製國家的總統隻擁有虛位，沒有實權。總統製共和製國家的總統擁有實權，統率陸、海、空三軍。③政府（內閣）的組織程序不同。議會製共和製國家的政府的組織取決於議會選舉的結果；而總統製共和製國家的政府的組織取決於總統的選舉結果。
歸類記憶法
就是把出現的特殊時間、特殊事件、特殊會議進行歸類整理，以提高記憶效率。
比如，把**思想部分出現的所有著作及其內容、中共一大到中共十七大的召開時間以及會議內容等進行分類整理。又如，重大理論成果被寫入黨章是在哪次會議哪一年。**思想被寫入黨章是在中共七大，即1945年；鄧小平理論被寫入黨章是中共十五大，即1997年；三個“代表”被寫入黨章是在中共十六大，即2002年；胡錦濤科學發展觀被寫入黨章是在中共十七大，即2007年。這樣進行歸類後，就能夠將知識點串聯起來，使之更清晰明了。
結構體係記憶法
這種記憶方法非常適合用於複習。學完一節、一課、一本書總要進行複習鞏固，這就需要了解所複習內容的結構體係。首先要找出貫穿於知識的主幹部分，再根據知識間內在的邏輯關係，把分支內容串聯在主幹之上，抓住主幹順序記憶分支內容，再把每一分支中更細小的內容填充進去，各個知識點就被像糖葫蘆一樣串起來了，這樣有效地避免遺漏或犯張冠李戴的毛病。
總之，記憶知識的方法和技巧很多。每個人都有自己的特點，應根據自己的特點選擇適合自己的學習方法。掌握了好的記憶方法和技巧，可以提高學習興趣，化繁為簡，既能完整地記各種自己所需要的信息，又能提高辦事效率，收到事半功倍的效果。
(本章完)