在翟平龍大掃除的同時，翟平欣也在教室裏幹活，此時正跟幾個女同學分工，用報紙來擦窗戶。
翟平欣站在書桌上的腳拚了命地往上踮，脖子拚了命地往上看，手也拚了命地往上舉，愣是擦不到上麵一格的窗戶。
邊上個子高她一頭的同學擦完窗戶，就看見翟平欣拚了老命的搞笑模樣，忙笑嘻嘻湊上前去。
“哈哈，翟平欣，我來幫你吧，你去擦下麵半邊就好！”說著就拉下她舉高的手，奪過手上的報紙，手一伸，就輕鬆地夠到了上麵層。
翟平欣……我這麼矮的嗎，
玻璃擦完，勞動委員又給大家發了磨砂紙：“來，都領一張，把桌子上那些筆畫和汙漬擦掉。”
剛開始翟平欣還覺得挺好玩的，摩擦摩擦著，黑的地方就變回木色了，像刷新了一樣，然後翟平欣就開始上了勁兒。
隻是沒過多久，她就感覺不太對勁：這手指怎麼越來越熱了呢？
第二天她才知道，是手太嬌嫩，磨出了水泡！
礙於同學們都是這麼幹的，翟平欣也不好說什麼，隻不過手上的動作明顯的慢了下來，情緒也沒那麼高漲了。
一陣勞動結束，就是發學習手冊和獎狀。
翟平欣現在沒有當班幹部，初中也相對嚴格很多，所以隻得了一張三好學生，獎勵就是一本大圖畫本和兩本數學作業本。
發完學習手冊這些，翟平欣這邊多了一個流程：布置寒假作業！
班主任是英語老師，首先發話：“這個寒假你們的作業也不是很多，老師這裏就兩張試卷哈！來，學習委員來給大家發下去。”
就在發試卷的時候，班主任收拾東西走人，留下紮心語錄：“你們先等等，看看其它科老師還有沒有作業要布置！”
於是接下來，各科老師輪番上陣，每個人留下“兩張”試卷。
語文一如既往的比其它科目都多幾樣：日記，觀後感，讀後感……
都是有作業的，翟平龍這邊，所有人都是一陣歡聲笑語，蹦蹦噠噠地回家，計劃著去哪裏玩，可以說已經忽略了作業這回事！
翟平欣這邊，則是一片哀嚎，還隻能邊抱怨邊把所有作業塞進書包或者手提袋，感歎著“太難了”！
翟平欣回到家，抱著一摞書本進門，就看到翟平龍已經在做作業了：“翟平龍，你什麼情況，現在就開始寫寒假作業了？”
雖然我也是準備寫的！翟平欣心裏嘀咕。
翟平龍頭也不抬地回：“這不是等你回家嘛，閑著也是閑著，就索性寫一點了！”
將作業放在桌麵上，翟平欣打量翟平龍正在寫的作業，又是一陣驚訝：“你這是寫了多久，這麼快就十幾頁了？還有，煮飯沒，洗菜沒？”
要是換成以前，自家老姐這麼連珠炮地問話，還是問這種問題，翟平龍肯定會生氣而且不耐煩！
瞧瞧這是問的什麼話，還有這是什麼語氣？這頤指氣使的模樣，當誰是下人呢？
隻是現在翟平龍不氣了，隻心平氣和地回答：“一個鍾了，現在不是才到煮飯時間嗎，現在開始煮就行，你呢，要寫作業還是洗菜？”