在幫助路路排遣他的負麵情緒的時候，我給他買了一個新的日記本，讓他心情不好的時候就把自己想要說的話全都寫在日記本上，這樣可以讓孩子有一個可以去傾訴的空間，而這個空間也是不會被外人所打擾的，獨屬於路路自己的空間。除此以外，每逢周末，我都讓路路去參加社區裏舉辦的一些公益活動，讓他主動地去幫助別人，多接觸外麵的人和事，這樣，在幫助別人的同時，路路也會得到很多人的感謝和誇獎，這樣很有利於他打開心結，讓他知道自己還是很有價值的。負麵、消極的情緒就像“無形殺手”一樣損害著孩子的心理健康，所以趁著休息的時候，跟孩子好好地交流、溝通，了解他們的心理狀況是十分重要的，也可以帶著孩子去動物園、電影院，或者是他們一直很想去的地方，讓他們擺脫往日考試和學習的壓力，輕輕鬆鬆地玩一玩也許會是一個最好的緩解負麵、消極情緒的辦法。
家有中等生小提示
孩子的成長並不是一個直線上升的過程，而是呈波浪式的，路路的情緒發展也是如此。所以在麵臨孩子情緒波動和低沉的時候，身為家長的我們要多理解他們，教給他們調節情緒的方法。擁有良好情緒、健康心態的孩子，在將來的生活中更容易獲得幸福和成功，這就需要我們盡早地關注孩子良好情緒的建立與培養，因為培養、建立良好的情緒是他們走向成功的第一步。平時可以多給孩子看一些關於控製情緒方麵的書籍，並耐心引導，若是孩子依然很難從消極、負麵的情緒中走出來，那麼去看心理醫生是非常有必要的，做到早診斷、早治療。
我要是你就好了
每個成績中等的孩子都會羨慕那些在學校成績十分優秀，表現十分突出的學生，這種羨慕來源於他們內心也想成為優秀學生的渴望。父母如何正確引導孩子認識到自己的價值，讓他們了解彼此間個性的差異，學會在成績差異中找到最適合自己的生存點，顯得十分重要。
路路上四年級的時候，住在我們對麵的孔大姐一家搬走了，房子賣給了年紀與我和路路爸相仿的一對夫婦，而這家人的到來，曾讓路路度過了一段相當長的低迷時期。
新搬來的那家人姓蘇，丈夫在文化局工作，妻子是一位英語教師，在如此濃厚文化氛圍家庭裏的孩子自然也是十分出色。他們的女兒因為學習成績出色成功轉到了路路曾經所在的城南小學，並且很快就成為了老師的“寵兒”，四年級的期中考試全年級第一，門門滿分，讓附近所有人一下子就記住了這個學生。
隨著時間的推移，鄰裏之間也漸漸熟悉，有時候在樓下看到蘇媽媽也會主動地打招呼，和她聊一聊孩子的學習情況。路路和蘇沫因為年紀相仿，又在同一所學校上學，所以後來也比較熟悉，經常在一起玩、做作業。起初路路並沒有特別的表現，可是時間一長，我們敏銳地發現了路路身上的變化，他好像變得自卑了。什麼事情都說蘇沫怎麼做的，有多少人羨慕蘇沫，偶爾他也會苦惱地問：“為什麼我做不到？”我和路路爸不知道該如何回答孩子。
一天，路路在蘇沫家寫完作業後回來，吃飯時說：“媽媽，你說要是我是蘇沫那該多好啊，學習成績又好，又會那麼多才藝，到時候你和爸爸肯定特別開心。”路路邊搗著碗裏飯邊說著。我和路路爸相互遞了一個眼神，彼此都不說話，自顧自地把碗裏的飯菜吃完。
晚飯過後，路路回房裏看書，我收拾完餐具輕輕地推開了路路的房門。“媽媽，有事嗎？”他放下手中的書看向我。
“也沒什麼事，就進來跟你聊聊天啊。”我順勢在他身邊坐下。