當孩子麵臨選擇時，讓他們自己決定。
與此同時，當孩子遇到困難時，家長也不要輕易地幫助他，而要教育孩子：遇到困難時要勇於麵對，要自己想辦法解決；要學會承受失敗帶來的負麵影響，學會自己拯救自己。
練習時間
前青春期的孩子，自我意識逐漸增強，家長要學會放權，將做事的主動權交給孩子。不要做孩子的“保姆”，否則孩子永遠也長不大。
“這是一個充滿競爭的社會！”——告訴孩子如何麵對競爭
身處競爭激烈的現代社會，不少家長對如何教育孩子心存矛盾：
從古至今，人們都生活在競爭之中，失去了競爭，也就失去了前進的動力。
有競爭，就會有輸贏，就會產生成功者和失敗者。其實，家長鼓勵孩子競爭並不是壞事，但要避免盲目，要教育孩子正確麵對競爭。那麼，家長如何正確地培養孩子的競爭意識呢？
謙讓是中華民族傳承千年的美德，是否還適於教育現代的孩子？
在社會競爭日益激烈的今天，是應該教育孩子“孔融讓梨”，還是“當仁不讓”？
作為孩子的第一啟蒙老師，該如何教育孩子正確麵對“讓”與“爭”？
教育孩子：在競爭中要學會寬容
現實生活中，有些在競爭中失敗的孩子，往往會流露出不高興的情緒，會對獲勝的一方充滿敵對情緒。五、六年級的孩子還不能積極、正確地麵對競爭，家長不僅要培養孩子的競爭意識，還要提高孩子的競爭道德水平，教育孩子在競爭中要學會寬容。
一天晚上，一家人坐在一起看電視。兒子很喜歡裏麵的男主人公，一個勁地評論著。這時候，在劇中出現了這樣的一幕：
男主人公去參加歌手比賽，卻得了第二名。他對第一名的那個人懷恨在心，打電話給自己的哥們，在回家的路上，攔截了這位歌手……
看到這裏，兒子一陣的興奮：“對，就應該這樣對付競爭對手！”聽了兒子的話，媽媽滿臉的驚愕。等心情平靜下來之後，媽媽說：“在競爭中，失敗在所難免，既然別人能夠獲勝，說明人家一定有超過你的地方。應該謙虛地向人家學習，千萬不能打擊報複……”接著，爸爸補充說：“寬容是一種美德！報複，隻能讓一個人的心靈扭曲！”
聽了爸爸媽媽的話，兒子意識到了自己的錯誤思想。
寬容，既是對別人的一種體諒，也是一種美德，更是一種人生境界。一顆寬容的心，不僅會幫助孩子意識到個性的差異，還會使孩子懂得尊重別人，懂得包容。
要告訴孩子，在今後的人生道路中，到處都充滿了競爭。一個不懂得寬容的孩子，是很難得到別人的支持的，因此也就很難在社會競爭中取得成功。要讓孩子明白：競爭不應該是狹隘的、自私的，競爭者應具有廣闊的胸懷。
不要讓孩子在競爭中產生嫉妒心理
五、六年級的孩子常常喜歡與他人做比較，但當發現自己在才能、體貌或家庭條件等方麵不如別人時，就會產生一種羨慕、崇拜，奮力追趕的心情，從某種意義上來說，這也是一種上進心的表現。
但是，有些孩子也會產生羞愧、消沉、怨恨等不愉快的情緒，也就是人們所說的嫉妒心理。 比如，有些孩子就會顧慮到自己的專長，有些孩子會對同學的成績以及別人對自己的評價留意起來……這時候，嫉妒心就會特別敏感地表現出來。
這種情形之所以會出現，原因有二：
（1）五、六年級的孩子心理發展還不成熟，對自己各方麵能力還認識不足，遇上比自己能力強的人時就會感到不安。
（2）五、六年級的孩子往往過於以自我為中心，常常更多關心的是自己，為人處世中缺少純樸的善意，處處想表現出自己的優越感。特別是當自己幫助的人超過自己時，就會心生妒忌。
嫉妒是一種不良的心理狀態，對五、六年級孩子的健康發展是一點好處都沒有的。有的孩子害怕同學比自己強，而對同學采勸封閉”和“打擊”的對策。 比如，自己有了好的資料和信息不願意借給別的同學，對同學的求助不理會，毀壞比自己強的同學的資料等。
這時，家長要啟發孩子：在競爭中，要表現出高尚的情操，不能以打擊對方的方式來達到自己的心理平衡；要讓孩子認識到：競爭既不是陰險和狡詐，也不是暗中算計人，應該是齊頭並進，以實力取勝。
幫孩子樹立正確的競爭觀念
有的孩子認為，競爭就是不擇手段地戰勝對方，“置人於死地而後快”。為了戰勝對手，他們便會采取一些比較陰暗的做法。 比如，有的孩子為了得到老師的關注，就故意栽贓給別的同學。這時，家長要教育孩子認識到，競爭應該是有利於社會，有利於集體和他人的，不是不擇手段地戰勝對方；同學之間的競爭應該有利於促進相互督促，相互學習。
有的孩子競爭欲望過於強烈，這時家長應該先幫孩子端正心態，要讓孩子明白：
競爭是展示自身實力的機會，是件美好的事，要用從容的心態看待超越和被超越，不應充滿妒忌和憤懣。
參與競爭的意義之一，就是要讓孩子學會有風度地接受失敗，並且誠心實意地祝福對手。
告訴孩子，在競爭中得到勝利固然值得驕傲，但和同伴之間團結協作的精神，也是現代生活中不可或缺的品質。
家長要鼓勵孩子在優良的作風及精神道德方麵與同學競爭，與同學比學習、比紀律、比團結、比進步、比友誼。要讓孩子珍惜同學間的友誼，不能做出傷害同學的事情。
練習時間
在孩子的學習生活中，競爭無處不在，要讓孩子正確認識競爭。合理利用競爭的力量，讓自己獲得進步。
智慧小錦囊：孩子迷戀上了打遊戲，怎麼辦？
案例：
一位家長說：“我兒子馬上就要上初中了，為了讓他抓緊時間學習，我時不時地都要提醒他。可是，他卻嫌我嘮叨，完全按自己的方法學習。他從小就喜歡打遊戲，由於沒有影響到學習，我們也是睜一隻眼閉一隻眼。可是，眼看馬上就要小升初了，我便勸他不要再打遊戲了，可是，他卻不樂意。
“那天，兒子上完輔導班，回家以後，便打開了電腦。看到我製止的眼神，他說：‘我隻是瀏覽幾個網頁。’可是，過了一段時間之後，等我再去他的房間的時候，他卻在打遊戲。我強製把網關了，他狠狠地看了我一眼，奪門而出。我緊緊地跟在他身後。好在，後來他還是回來了。考慮他這個特殊年齡，我給他講了很多道理，最後我們達成了協議：我們不幹涉他上網，他保證學習前三名。現在的孩子，真是沒法說……”
分析：
前青春期的孩子就是這樣，家長對他們管束越多，他們的叛逆之心越強烈。孩子不是機器，不能一直都學習，要勞逸結合。如果他能在玩的同時，達到家長對他的要求，不是一個兩全其美的辦法嗎？雖然這種習慣不好，可是，卻是孩子喜歡的。這個時期的孩子最厭煩家長的唆。
專家建議：
（1）先對孩子表示順從。一般情況下，孩子的行為跟環境有著很大的關係，不要一味地唆。其實，家長都是為孩子好，既然這種方式不管用，可以選擇其他的方法試試，比如：如果家長認識孩子的好友，可以叫他的好友對其進行一下督促。
（2）寬容孩子行為。前青春期的孩子，也有自己的痛苦，需要得到家長的諒解。要督促他們養成好的習慣並不是一天兩天的事情，家長一定要耐下心來。
（3）體貼孩子。對於這樣的孩子，要給予足夠的關注。即使孩子當時不理解，時間長了，他們也會明白家長的良苦用心。現在，孩子可能不喜歡跟家長溝通，不要灰心，在將來的某一天他們終究會懂的。