老師也巴不得有人帶他。
若是繼續放任自流，恐怕課堂秩序都很難維持。自己這個老師總是要分心去照顧他，其他同學的注意力也總是被他吸引。
“那依你看……”老師遲疑地問。
傅琮搶答道：“我覺得孫月同學不錯，耐心細致，而且我們年紀相當，更好溝通。”
老師也覺得孫月是個最合適的人選。
小姑娘溫溫柔柔，沒什麼脾氣，而且很有耐心。
等學生們都到齊，老師便向孫月表達了這個想法，讓她和傅琮結成互幫互助學習小組。
不得不說，傅琮這一招很是老辣。
孫月是不怎麼想搭理他，但是這女孩最大的特點是什麼？
聽話。
從小就在父母師長麵前格外聽話的孩子，通常都不會拒絕老師的請求。
對，是請求。
老師為了把傅琮這個包袱甩給孫月，可是拋下了老臉，萬般懇求她幫這個忙，就差抱著大腿不撒手了。
孫月哪受得了這個？
雖然她不想和傅琮在一起玩耍，也不得不答應了老師的請求。
老師頓時鬆了一口氣，立刻把他倆的操作台安排在一起。
傅琮站在她身邊，每一根散發魅力的頭發絲兒都支楞起來了。
他淡淡地點頭，用練習了很久的角度和笑容道：“孫小姐，請多指教。”
孫月也禮貌地回應。
事已至此，她也隻能擔負起優等生的職責，全心全意幫扶後進生同學。
後進生同學在備菜這一關就遇到了困難。
真的是一點兒都不意外呢。
她無奈，拿起自己的食材給他示範一遍。
“切十字花刀是這樣的，刀要淺淺地下，不能切斷……”
她一邊耐心地講解，一邊熟練地操作，把自己的魷魚全部切成十字花刀，每一個都大小一致，花刀工整漂亮。
傅琮看著眼前這姑娘的一舉一動，心裏不忿。
明明是一學就會，聰慧過人，比很多人都強的女孩，竟然被他們說成是“草包”、“廢物”。
他不理解。
女孩廚師帽裏露出一兩絲碎發，頑皮地從帽子裏逃出來，落在鬢邊，襯著白皙細致的皮膚，格外可愛。
大半節課的忙碌和緊張，讓她的額角滲出一些薄汗，彙成一個汗滴，掛在臉側，晶瑩可愛。
圓圓的小臉看上去柔軟又有彈性，白皙的膚色裏透著點粉紅色。
好想摸。
他不知不覺地，向她的臉伸出手去。