一月十七日
生活使你捉摸不透，使你捉摸不透的或許還是生活。許許多多的事情總是變著法的不間斷的點綴著我們的生活。春夏秋冬的往返交替，風霜雨雪的往往回回，她總是想方設法讓你覺得她的多姿多彩並不是單調的給你乏味。她恰似和我們每天都開著不同的玩笑。許多的事情的發生的錯綜複雜可以被歸結於一年一季一月一周一時一分一秒及一厘中，我們怎麼可以提前預料呢？即使真心的請位算命先生，再賦予他未卜先知的本領，請他為你占一次關於你的未來或者當下即將出現或者發生的煩瑣，我想，隻要算命先生能開口道明的些許煩瑣，那麼，即將到來的或者未曾到來的或者正在臨至的事情或許會在突然間的某個時間段裏量或質的變化。哪怕是輕微呢？變與不變，不變與變，變多變少，其實是很容易讓人理解的。但，它又似乎故意的在逗你，騙你。且又不是很容易讓你理解的情況。生活每時每刻都在發生輕微的或者巨大的變化，隻是當那些輕微的變化來臨時粗心大意的我們無法察覺罷了。而等到我們得知其結果後，我們卻又扼腕歎息的追悔。恰如我們明明知道花開的短暫汛期卻要等到花朵凋謝之後，晚來的人兒遲足臨至。
年輕時該為的事，當要趁早為之；切莫臨終時才恍然醒悟它的重要，為時晚矣！
校園裏的生活又怎會例外呢？就在我孑身坐在操場邊的石椅上百無聊賴的時候，校園裏的廣播就這樣不知“人喜人煩”的響了起來。“哧哧哧”的嘈雜聲過後，隻聽見女廣播員便用極其標準的規範的清脆的動人的委婉的百靈鳥般的普通話宣告著下麵的文字：
布告
查高……班的學生……其任課班主任……和高……班的學生……其任課班主任……，昨天下午在校內肩並肩走動，行為可疑。殊不知這樣的“行動”進行了多少次，當下暫且不談。隻可惜“天網恢恢疏而不漏”，就在昨天下午四點二十三分被教導處人員當場看見他們的不文明舉動且被視為男女不正常交往關係，學校是一向製止男女生戀愛關係的產生且加以嚴厲的製止的，因為這對學生的學習以及各個方麵百害無利。所以教導處人員三思後上報校方，經校方多方麵的研究和討論決定作出結果，對於他們兩人的行為，校方決定給予兩人勒令退學的處分並且開除該生們的學籍，並且扣除其任課班主任各伍佰元（從獎金裏扣除），以示公告，並將於今天在校公示欄上張貼出來。萬望其他同學引以為戒，並進行有責任感的對他人監督，對於上報的同學給予獎勵！
此布：……年……月……日
……校教導處
這已經是午後時光，我從身處的所在的位置朝校內的公示欄的方向極目望去，由於選擇的角度不是很恰切，所以我隻能瞅見它的一角。冷風的吹拂下，一張白色的東西在公示欄的角落裏“隨風漫舞”。我想，那跳躍的白色的東西定是廣播人員口中所說的“布告”吧，它的裏麵一定寫滿了關於這件事的全部的內容。至於它是被誰在什麼時候張貼上去的我卻無從知曉，或許，揚聲器裏的這番話應該是在上午就被公告的吧。在“布告”張貼之前，上麵肯定是用鬥大的粗筆墨體行寫著廣播裏播出的完美內容且一字不差，當然，也包括正確的標點及停頓符號。它被張貼在那兒，跳躍著、掙紮著、逃離著，而又不呆在那兒無奈著。它可能是不想讓人圍成一堆看它吧，所以才會極力的掙脫。然而，它的這一做法又有什麼現實的意義呢？單單現在而言，也許它感覺被張貼在上麵是中“現世”，繼而遭到他人的“謾罵”。可，它卻沒有想到如果自己因為逃離而被“摔”在地麵上，不也是遭到他人的“踐踏”嗎？不也是遭到他人的“謾罵”嗎？我想，這兩者之間單單是形式的不同罷了，但，同樣表達了侮辱！既然呆在上麵和“跌”在地麵同是“死路”一條，倒不如選擇“死”在上麵落個幹幹淨淨，清清白白，怎不比滿身泥淖呢？
它仍在那兒掙紮著，像是一位等待救援的罹難者；