“好，好啊！”郭夫子眼中閃耀著光輝，就差拍掌大笑了。年紀小小竟有如此思考，自大？這個觀點他還是頭一回聽到，且他竟還能聯係到得道者多助、失道者寡助上，實在是難得啊。此子日後定成大器，不行，待會我得將這個問題問問天字班的學生，看他們如何答的。
常思遠沒想到郭夫子反應這麼大，其實他很想說民不加多是各方麵原因造成的，不單單是靠廣施仁政就能得到解決的。首先是教育水平需要提高和普及，其次就是醫療，住所，農業，國法等等都需要改進，這不是一朝一夕就能改變的。但是他沒有這樣回答，而是根據文章裏的內容說了說看法，當然這個看法是個人的，卻不是全麵的也不是根本的。
“學生謝夫子誇獎。”
“你能有如此見解確實難得，但卻不可學梁惠王自大，還需多讀書才是。”郭夫子高興於自己撿了個寶，卻不忘對常思遠進行教導。
“是，夫子，學生記住了。”
“我到是很想教你，但如今縣試在即，天字班的三位學子還需下場，實在是抽不出時間，且你是陸夫子的學生，我不好搶過來。不如這樣，我讓陸夫子每日午後給你單獨上課一個時辰，如何？”郭夫子明白，平常的重複教學是不適合常思遠的，不如讓陸夫子抽時間單獨授課，往後陸夫子定然隻有感謝自己的份。
“學生謝夫子費心安排，感激不盡。”常思遠眼睛一亮，不錯啊，沒想到卻得到了意外之喜。這樣一來，以後每天跟著陸夫子學新的東西，課上便可以邊練字邊聽陸夫子授課，溫故而知新；課後則可以學習其他書本，不錯不錯。打定主意後，常思遠樂嗬嗬地向郭夫子致謝。
既然已經決定了讀書走仕途，不妨拚盡全力，向前出發！
高興之餘，常思遠突然想到，陸夫子似乎並不喜歡自己，他會願意單獨給自己輔導嗎？
於是便說道:“郭夫子，陸夫子他似乎對學生……”剩餘的話他沒有說出來，但他知道郭夫子是明白的。
“你當地字班沒有頑劣之人，陸夫子卻不管他們，獨獨要訓斥你？還不是看重你，希望你能用心讀書麼？”
常思遠一聽，心中開朗，確實是這樣。於是咧開嘴笑著說道:“多謝夫子指點，是學生愚鈍了。”
“行了，快回學室上課去吧，今日的處罰可不要忘了。”郭夫子擺擺手，示意常思遠可以離開了。
“是，夫子。”常思遠走出書房，不禁腹誹:郭夫子不愧是有功名在身的，真真是恩威並施，不管是陸夫子還是學生都拿捏得死死的，那叫一個絕啊！
等常思遠離開後，郭夫子立即拿起筆，將剛才常思遠的見解寫了下來，隨後便高興地往天字班去了。