十串裏麵有一串是真的，九串是假的？
聽到宋若行的話，眾人來了興趣。
班長趙長東身先士卒，率先舉起手來。
他有那個實力，也有那個自信。
他完全可以辨別出哪個是真，哪個是假。
“好，趙長東是吧，你來鑒別一下。”
見趙長東如此主動，宋若行於是點名道。
被點名之後，趙長東起身，趕到講台之上。
講台上，十串佛珠按照順序擺放在講台之上。
這十串之中，有的包漿濃厚，有的被些許磨損，有嶄新如初，有的做舊如古物。
趙長東的視線在十串佛珠上來回掃視。
觀察了良久，他也沒有看出一個所以然。
趙長東問道：“老師，我能拿起來看一看嗎？”
“可以。”宋若行點點頭，回應道。
得到了宋若行的允許，趙長東開始拿起佛珠，仔細把玩觀察起來。
摸一摸這個，碰一碰那個。
在全班同學的注視下，趙長東很尷尬。
他躊躇了許久，卻沒有發現那一個究竟是真品。
時間一點點流逝。
槍打出頭鳥。
趙長東有些後悔，他就不該主動舉手。
於是乎，趙長東隻能硬著頭皮，隨意選了一個看起來古樸的佛珠。
“老師，這個是真品嗎？”趙長東問道。
宋若行笑笑，並沒有回答趙長東的問題。
隻是道：“你先下去吧，答案自見分曉。”
趙長東有些尷尬，隻能走下講台，回到自己的座位上。
宋若行回到講台，拿起趙長東選擇的那一串佛珠，道：
“大家看一下這串佛珠。”
宋若行講解起來：“這串佛珠雖然質地考究，而且顯得年代久遠。”
“但是，這明顯是做舊的手法。”
宋若行話鋒一轉，繼續道：“做舊是作假的最低級的手段，別看這串佛珠顯得年代久遠，實則不然，這隻是現代的工藝品。”
“趙長東，你身為班長，按理說專業課應該很紮實，怎麼會犯這種小錯誤呢？”
宋若行歎了一口氣，看向趙長東的眼神中滿是失望之情。
“還有誰想來？”
宋若行掃視全場，詢問道。
“老師！”
“我來！”
曹聰主動舉手道。
其實一開始，曹聰就已經躍躍欲試。
隻是他看到趙長東舉手了，這才作罷。
既然趙長東失利了，那豈不是給了他表現的機會？
他曹聰，就是要踩著趙長東的屍體，一步步上位！
不僅如此，他還要讓方清鈴看看，他和陳拾，究竟誰才真正是知識淵博的男人！
“好，你來！”
在宋若行的印象中，曹聰上課回答問題一直很積極。
可謂是品學兼優。
曹聰起身，整理了一下衣衫，旋即走上講台。
自從上大以來，曹聰一直刻苦學習。
他不僅每節課都認真聽講，而且還旁聽其他專業的課程。
不僅如此。
他除了聽課以外，還經常泡在圖書館裏麵。
可謂是廢寢忘食，學而不厭。
僅僅一眼，曹聰便排除了五串佛珠。
排除的五串佛珠，做舊的手法過於粗糙，都不需要細看，一眼便可看出。
剩下的五串，曹聰仔細觀察。
經過他的觀察，最終將真品鎖定在了兩串佛珠之上。