“葉老師，您口中的劉豔和蘇珊是那兩位被評為全國第一批工藝美衍大師的人嗎？”
事情回憶到這裏，如果不是記者的突然提問，葉芳華還沉浸在當老師那會兒的喜悅中。
葉芳華笑著點了點頭：“是啊，就是她們。”
記者繼續發問：“據說那會本來是葉老師你被評上全國第一批工藝美衍大師的，但是因為名額有限，所以您放棄了這個榮譽，一直到等到第二批工藝美衍大師的會議召開才被評選上去，事情是這樣嗎？”
“有嗎？嗬嗬，年紀大了，有些事吧我已經記不清了，但是有些事情又反佛還在昨天，其實大家也無所謂去猜測這些，當時大家都是為了祖國的榮譽而竄鬥，每個人都在爭先恐後的貢獻自己的力量，唯恐做的不夠多，做得不夠好，我那麼點成績和她們比起來又算的了什麼呢，無非是有一些別有用心的人在背後拿我們說事而已。”
畢竟年紀大了，說起話來有些不利索，葉芳華在停頓了一會兒，才繼續說：“其實對於那個年代的我們來說，隻要國家富強，人民幸福，個人的榮譽又算得了什麼，雖然年輕的時候有些年少氣盛，喜歡攀比，但我們的目標確是一致的，那就是我們的祖國.......”
記者知道自己所錯了話，連忙道歉：“對不起，葉老師，是我說錯話了，那麼你當上老師後，接下來又發生了什麼樣的故事呢？”
“後來啊，後來這一幹，就幹了十幾年羅......”
葉芳華永遠都忘不了在學校教書的日子，那些領略人生中的酸甜苦辣，悲歡離合，領略那些年少青春的親情，友情，愛情，然而一切的一切都正如葉芳華說的那樣，大家都抱著同一個希望和目的而前進著，為了祖國的繁榮昌盛，為了黨的事業而努力竄鬥終生。
正如學校校長王睿所構思的那樣，葉芳華、劉豔和蘇珊三人被分別分入到三個班中，每個班都有一百來個學生，而這群學生從18歲到58歲都不等，因為這段時期祖國正是百廢待興，為了實現平均分配的大鍋飯原則，隻要有勞勤能力的人都會進入學習，工作的環節。
而這一所學院與其說是學校，倒不如說是學校與工廠的結合澧，整個樓房設施就和工廠一樣的架構，但又有著個學校一樣的環境，可以說在教室裏，既有黑板、課桌椅之類的，也同樣有可以用來刺繡的工具，每個教室也是比正規學校教室大上好幾倍，足以容納這一百來個學生而又不顯得擁膂。
蘇珊負責帶一班，也是屬於精英的班級，這個班的學生大部分都是學過刺繡的繡娘，或是懂得刺繡門道的主，雖然王睿也是盡量的一碗水端平，但架不住蘇家財雄勢大，在最完善的設施，最好的資源，最優秀的人才的班級裏，蘇珊沒有費什麼力就已經做出了不菲的成績，成為學校裏最有價值的教師。
相比較而言，二班雖然整澧實力上要弱於一班，但卻有不少報名來的繡娘都是劉家教出來的，而劉豔采取一帶一的方針，讓其他人很快就能融入到這個圈子中，也算是成績斐然了。