什麼與同窗相爭，什麼自卑於自己穿的不好，都不如踏踏實實讀書重要！機會來之不易，他們當得向百姓學習才是！△思△兔△網△
年輕時的他們體會過百姓艱辛和求學的認真，日後為官時，便會想著百姓念著百姓，哪怕被朝堂中的黑色洪流所裹挾，隻留三分心在百姓身上，也足夠了。
書院裏學習氣氛濃烈，再沒有人說招納百姓過來學習有辱聖書，讓書院院長和時不時就過來溜達一趟的州長縣長十分開心。
掃盲班和特殊課程的班一期課隻半個月，周期短知識點多，便率先有了結課之人，凡是學成之人無不誇讚書院。
他們識字後，便能在縣城找些需要認字的活計，做活時主家讓他們簽的契書，他們也能看懂了，避免了很多麻煩。
家中有幼兒的，家長們便先教他們讀書，打定主意日後要讓孩子讀書，同時也為孩子幼小的心靈種下了一顆讀書識字的種子。
百姓們都是有自己關係網的，本地有了書院，書院招生不僅送各種好東西，報名入學學到了的東西那都是有用的的消息，便你傳我，我傳你，也傳到其他縣城去了。
先是讀書人跋山涉水去求學，而後是家中子女多的人家，派出家中一人，同村裏人結伴過來學習。
書院最開始愁的，百姓們結業後，掃盲班開不下去的問題迎刃而解。
一個問題解決之後，下一個問題就會緊接其上，有人問道，京口書院有一門教導蘑菇和木耳的課程，怎麼我們書院沒有？能否也開設一個課程？
蘑菇和木耳都是據說隻有洛陽百姓才能吃上的奢侈菜品，京口書院教這種課，可是肉眼可見的富貴課啊，他們也想學！
書院的院長便開始寫信打聽，一打聽，就無奈了，蘑菇和木耳都是人家京口郡主自己鼓搗出來的，人家給自己家的書院無可厚非，他們想要，便有些為難了，但總歸還是要問上一問的。
辛離離最開始培育木耳和蘑菇均是為了自己私心，全是她想吃一口，後來看土豆被大家歡迎，便也想讓百姓們也嚐嚐這些東西。
她會培育她會養，除了自己鑽研怎麼讓它們生長，其餘便是借了自己在現代的東風。
那是一個隻要上網，就能在網上搜索出各種各樣信息的時代，她能將它們培育出來，也得虧自己腦子裏還留存著些印象，不然她都不認識木耳和蘑菇，何談吃它們。
是以，她在看了書院院長們的書信後，連猶豫都沒有，便將她所著的木耳、蘑菇養殖大法、毒蘑菇如何分辨的書籍著人給書院院長稍了過去。
如今她莊子上會種植木耳和蘑菇的人，被她派去京口書院了，實在是沒有人了，而且各書院位置不一，也不能讓莊子上的人背井離鄉，隻能先將書送過去。
這也足夠讓院長們欣喜了，在這個什麼手藝都靠傳承的年代，他們本沒做京口郡主會告訴他們的準備。
有百姓還真就是能吃這口飯的，比照著她寫得書籍，真把蘑菇養了出來，因書院招生就說過，第一份收入是他們的束脩，所以百姓將所賺銀兩和蘑菇送給書院的時候，書院收下了束脩，轉頭將蘑菇派人轉送去了洛陽，又在書院大肆宣揚，都是京口郡主心善啊！
各地不同書院的車輛陸陸續續抵達洛陽，惹得洛陽人民驚奇不已。
這一車的蘑菇就算了，怎麼還有一車小雞仔？
小雞仔也是特意送給辛離離的，一路上精心伺候著，一隻都沒死，被放進莊