在窗前坐了好半天之後抱怨道。
“沒有人要買。我們都嫌富裕。”辛躍頭都不抬地在那裏做麵條。
“辛躍，我覺得吧，物質生活是很有限的，得有精神生活才能填滿我們的時間。”江隱奇還是改不掉說話的腔調。
“好，我們填充吧。”能幹的辛躍再花樣百出地做飯，也花費不了很多時間。
於是她們倆開展了大規模的精神生活。
看劇、閱讀、炒股、新聞。。。。。
事實證明，物質確實是有限的，精神才是無限的。她們倆很快發現忙得連吃飯時間都需要利用起來，不是看劇，就是看新聞，還要討論。辛躍再也不需要跟電視機吵架了，現在都是跟江隱奇爭吵。
好劇太多，新聞太多，好書太多、股市太波動。。。。。。
之所以說，精神生活是無限的，因為任何一項活動，都會引發更多的內容。比如閱讀，讀一本書，然後發現你不僅要朗讀，還要討論，還要去找相關的內容。
辛躍挑出來朗讀的第一本書是《閱讀的女人危險》。
☆、第 21 章
20.
辛躍選擇這本書是因為她對書名望文生義了，她立刻就聯想到了那本消失了的《朗讀者》。都是關於女人的閱讀，或者說是關於女人的無法閱讀。危險嗎？是的，可以說兩者都是危險的，隻是危險的方向全然不同。
辛躍心中動了動念頭，並沒有說出來。她記得《朗讀者》電影中的一句台詞“How long would you keep a secret？”好吧，大概這句話也適用江隱奇。
《閱讀的女人危險》書頭寫著：斯特凡.博爾曼 十三至二十一世紀圖畫之中的閱讀史
這不是一本縝密的曆史書，而是鬆散的隨筆類讀物。她們倆一致同意，不要按部就班地從頭讀起，隨心所欲地選擇想朗讀或者想聽的內容。她們頭靠著頭，翻騰著手上的書，一會前一會後，一會看書中的名畫，一會掃瞄目錄的內容。
這樣的隨興朗讀是相當有效的。根本不會陷入冗長煩悶的狀態。
辛躍負責朗讀，江隱奇負責端茶倒酒上零食。無縫合作。
“來來，聽這章，默讀。”辛躍選擇了這章。她覺得朗讀一段關於默讀的文字，這個衝突感是有趣的。
“。。。。。。今日若有人於閱讀時發出聲音，我們往往會為之納悶不已。縱使那隻是低聲細語或雙♪唇微動，情況也不會有所不同；如果朗讀者不是小孩子的話，更教人忍不住想找出那麼做的原因究竟何在。”
江隱奇一撇嘴，抱怨起來，“我從小就覺得很煩人，我媽非要我讀出來，看什麼書都要讀出聲，我不知道是什麼毛病。弄得我挺大之後才學會默讀，而且閱讀的速度就比較慢。但是，這本書為什麼要討論這個？”
“嗯，給你答案。”辛躍繼續讀，“不可否認的是，默讀所需的時間比朗讀少了很多，並使得讀者與讀物之間形成一種不受外界幹擾的關係。如此一來，讀者可以像旁人隱藏書中的內容，獨自加以吸收汲取。”
。。。。。。
“古典時代不高聲朗讀或讀書時不發一語的人，則必定會招致完全相同的反應。一直到中世紀晚期，閱讀同時包括著兩個層麵：思想與談話。”
江隱奇叉了一片蘋果遞給辛躍，算是犒賞，同時抽空劃重點，“我們現在不需要默讀，我們被關在家裏與世隔絕，如果再互相割裂，那就太孤單了。古人做得對，閱讀需要思想和談話。”
辛躍也點頭。她喜歡跟江隱奇探討。她們倆輕易達成了一致，給她們的朗讀和互動定好了基調。但是這完全無法避免她們在思想和討論的過程中發生分歧和衝突。