比例不夠 所以。
簡直就是“不合規矩”之化身的埃利克同學, 毫不意外地成為了班長眼中最需要提醒糾正的最大問題分子。
“上課不認真聽課，實訓課逃課, 作業疑似轟同學幫忙做的, 集體活動幾乎不參加……實在是太過分了！埃利克同學！”
在邀請他加入全班同學(基本上)都在的網絡聯係群被拒，試圖勸說他好好學習結果話沒說完就被無視——等等一係列事件之後。
飯田天哉對埃利克的意見已然抵達爆發的臨界點。
就差一點點，他就要忍不住氣，義無反顧地跟埃利克同學來一場鄭重的談話。
然而，轉折卻意想不到地出現了。
“……”
那一天, 在班級群中得知“真相”的飯田君愣了足有好半晌。
群裏的消息刷新得飛快，都怪某些咋咋呼呼還管不住嘴的知情人士。
在同一時間知道“真相”的同學們全都炸了鍋，不敢相信的話語充斥了屏幕，隻看文字，還遠遠概述不了本人的震驚。
“埃利克同學……原來沒有家……”
“因為沒有家人, 所以晚上隻能露宿天台，連一張床都沒有……”
“聽說他是免費讀的我們學校，校長還給他免了夥食費。由於沒有經濟來源, 除了能在學校吃午餐, 每天晚上都吃的好心大叔給他的漢堡——”
“嗚嗚……不行, 我真的沒想到……好想哭！！！”
越說越悲傷, 越發讓人無法平靜。
有人真的哭了。
或許並不止一個, 但此時, 淚流滿麵的人正是認真負責到骨子裏的班長飯田君。
“埃利克同學……是我……錯怪你了！”
飯田天哉想起了此前讓他分感不滿的種種事件, 當時有多氣憤, 如今反應過來, 就有多愧疚。
他！作為班長！竟然對同班同學水深火熱的悲慘生活毫不知情！
而且，還多次毫不掩飾地直戳埃利克同學的心頭痛處（？），一點也沒有照顧對方的心情……
埃利克同學不合群的原因，終於找到了。
對人態度不友善，不好好聽課，不參加集體活動……這些異樣，都能夠用他悲涼的家庭背景來解釋！
飯田天哉幡然醒悟，心中更是悔恨。
他為什麼不能對埃利克同學多一點包容，多一點耐心呢？
之前讓埃利克加進建在網上的班級群，也是一個莽撞的決定。
“這就說得通了，隻能用個性換垃圾食品吃的埃利克同學——”
被自責所折磨的熱血男兒捏起拳，忍不住發出愧疚的聲音：“他，怎麼可能有手機！！！”
沒有錢，當然沒有手機，也就當然加不了群，無法跟同學們像現在這樣跨越空間地交流溝通。
因為那個誰和那個誰，全班（除了沒加群的人）都知道了埃利克同學的情況。
男生們在震驚地追問過後，都不約而同地沉默了。女生們平時和埃利克走得近，卻沒想到埃利克有著如此讓人心疼的背景。
誰能想得到呢？
畢竟平日在學校見到埃利克時，雖說相處得越久，越覺得銀發少年的可愛大過於凶狠，銀發少年埃利克也始終將冷酷霸道貫徹到底，絲毫看不出來身世淒慘無依無靠。
從小到大都算幸福的少年少女們再一想，故作冷漠的少年其實背負著如此沉重的壓力，他的高傲更像是一種不願屈服的倔強——
嗚！
不行了。
太揪心了。
“我們能幫幫埃利克嗎？”
終於，有人小心翼翼地提出來了。
“不是要表現得多積極的意思，就是——哎，那個什麼，我們是一個集體吧，大家悄悄地，隱晦地……”
“葉隱同學，你的意思我大致明白了。”
由於前者情緒激動頗為語無倫次，當下便有邏輯清晰的八百萬同學接上：“我們不能因為知道了埃利克同學的情況，就一股腦地全都圍上去。”
“這畢竟是埃利克的隱私，就算想要為他做點什麼，也要考慮到他的感受……嗯，我個人覺得，埃利克的自尊心，應該是非常強的……吧？”
“八百萬說得對！”
“不能急躁，也不能表現得太明顯，所以……”
班長飯田天哉此時也回來了。