“程凱老師說，這個實驗本科生做，能拿到70%都算是非常優秀了，你這第一次做產率能超過80%，已經很厲害了好嗎？隻要多做幾次，把握好劑量、溫度和時間，大概還能提高產量。”
陶子沒好氣地說道。要知道，她第一次做，產率僅僅隻有60%左右……但滿分如果是40分，她也能拿到30分了。
經過練習，就算是現在，她的產率也不會比池遠高到哪去。
其實這並沒有參考性，畢竟，決賽時拿到的題目基本都是陌生的！
因為條件受限，即使實驗地點在大學的實驗室，產率的極限也大概在理論產量的90%。
所以，決賽評分時，滿分若是40分，最終的產率隻要高於80%，就是滿分。
70%，35分。
60%，30分。
以此類推。
這是其中一部分，另外還要看實驗操作……就池遠剛才那僵硬的實驗操作，其實已經扣了一些分了。
想到這，陶子稍稍心裏平衡些許——他們倆的差距，其實也沒有想象中那樣大。
陶子嘴角又重新勾起了笑容。
“這樣啊？那我還挺有天賦的？”池遠摸著有點胡渣的下巴，得意地喃喃自語。
他發現，自己在實驗這塊兒上手真的很快，多少應該算是有點天賦在裏麵。
“隻是雜質還是多了點，副反應還是多了啊。”
說起這個，池遠還是覺得物理實驗更得心應手，化學實驗中的未知太多了。
它本質上就是人工操作分子運動，通過斷鍵成鍵，成環，創造出人類需要的物質。
但終究還是不能完全控製的過程，這鍵啊，怎麼可能完全聽話？
不過，也不能一棒子打死，曆史上倒是有很多有用的物質，曾經都是所謂的‘雜質’、意外的產物。
這也是化學的魅力之處。
“不過，池遠，你剛才加熱回流那番操作是跟誰學的？”陶子突然問道。
正在反思的池遠思路被打斷，眨了眨眼睛，回憶了起來。
“恩……我說我在小說裏看到的，沒想到還真有用，你信嗎？”
“……”陶子一時語塞。
但看池遠也不像是在開玩笑的樣子，出於試探的心態，她還是開口問道：
“什麼小說？”
“《學魔》。”池遠豎起了大拇指。
……
接下來，陶子又開始對池遠的操作進行糾正，還會加上程凱老師浸淫化競多年收集來的實驗技巧，輔以她自己的理解。
這樣汲取經驗的好機會，池遠自然不會放過。
從基礎的順口溜：
固體需匙或紙槽手帖標簽再傾倒。
讀數要與切麵平仰視偏低俯視高。
試紙測液先剪小玻棒沾液測最好。
試紙測氣先濕潤粘在棒上向氣靠。
酒精加熱用外燃三分之二為界限。
硫酸入水攪不停慢慢注入防沸濺。
實驗先查氣密性隔網加熱杯和瓶。喵喵尒説
排水集氣完畢後先撤導管後移燈。
再到一些總結出來的技巧：
比如加無水乙醇的時候，放慢加入速度，同時快速旋轉燒杯，使得無水乙醇旋著圈流下。如此一來，就能將依附在瓶壁上的其它原料一同衝下去，保證產率。