工作人員看了看王新，繼續說道：“張老師隻是咱們學校一位普通教師，雖然是教授，但連博士生導師都沒有評上，也不屬於享受國家人才補貼的人員，所以說在學校官網上發布訃告的要求沒有辦法實現。”
王新本來覺得在校園內和家屬院張貼訃告有些難度，網絡上發布一條訃告應該十分簡單，誰知道這個時期想在學校官網上發布一條訃告這樣的難。
王新據理力爭道：“他雖然不是什麼博士生導師，不享受什麼國家人才補貼，但他是一位好老師啊，他還是京大畢業的第一個博士，教出了很多傑出優秀的學生，他還帶過很多學生在世界數學競賽中拿過冠軍，獎牌無數，難道這些還不足以抗衡那些名頭？”
這位工作人員無奈笑笑，繼續解釋道：“我知道，看你的年齡應該是他的學生吧，作為學生，你可能不了解教師的評價機製，在京大這樣的學校，不僅僅是你教學好，就是一位有地位有實力的好老師，還得要求你科研做得好，這就需要不僅要有項目，還得能發論文、出專著才可以。”
工作人員又翻查了一下張築生老師的檔案，繼續說道：“張老師這些年一心撲在教學上，在科研上沒有什麼成果，不要說項目和論文，就是專著也隻出過幾本教材，這在教師的評價中，甚至可以說在京大不是一位合格的教師。”
王新心有些涼，他想不到，一位在學生中風評十分好的老師，竟然在學校裏的評估中是這樣一種地位。
確實，現在高校裏的教師都講究著作等身，不管教得好不好，科研一定得做得好，這樣才能在高校立足。
張築生老師一心撲在教學上，雖然桃李滿天下，但就是和這個時候的評價機製相背離，一生都在默默無聞地發光發亮。
看著工作人員愛莫能助的神情，王新也不想再爭辯，京大不是覺得張築生老師不夠資格在官網上刊登訃告？m.X520xs.Com
那就找更高的機構，王新就不相信，這麼好的老師，這麼優秀的教育者，去世後竟然沒有人認可他所做出的貢獻？
王新出門就給馮子君打了一個電話，他記得馮子君這幾年和電視報紙媒體走得很近，問問他認不認識京城這邊的國家級媒體？
馮子君果然神通廣大，打了幾個電話，通過熟人聯係熟人，竟然給王新介紹了一個國家級報紙華國日報的記者，名叫葉願。
葉記者聽了王新的描述也很感興趣，和兩個工作人員來到張築生老師家，用了三天時間詳細采訪了張築生老師的親朋好友，還有每天不斷過來吊唁的學生。
采訪完後，葉記者十分感動，對王新說道：“張老師真的是一名了不起的教授，他的學術天分、創造才能和超人毅力都堪稱楷模，而他在基礎教學上的忘我情懷和無私奉獻精神尤為令人感佩。你放心，我會盡快把稿子發出去，讓更多的人學習張築生老師這種不計名利，對教學事業無限熱愛、執著追求的精神。”
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