新的一天，塗山天昊起得晚了一點，昨晚思考各種問題和規劃，折騰到很晚才睡。
今天“特培班”也沒有安排課程，劉校長讓“特培生”們好好消化吸收一下“雅言拚音”、“簡譜”和“硬筆書法”的內容。也是讓新轉來的學生多適應一下普通班的環境，盡快融入安江鎮初級學校的氛圍中。
塗山天昊來到普通校區一年級一班，距離第一堂課上課時間隻有十幾分鍾了，教室內居然空無一人。塗山天昊這才想起，剛從“特培校區”一路走過來，路上也沒有看到幾個學生。
咦？怎麼回事？沒聽學校通知放假呀？
塗山天昊來到教室外，準備去教師辦公室問問老師。沒走多遠，卻發現有零星的其它班同學都在趕往一個方向，心下好奇，也跟著往那個方向趕去。
走了幾十米後，轉過一個拐角，來到學校另一邊的休閑活動區。
謔！原來學生們都集中到這裏了。
一千多學生圍著學校的小池塘，將十幾米寬的環池草坪擠得滿滿的。
這裏不是前段時間被自己“原創”《詠鵝》具現的大鵝砸壞了嗎？大家圍在這裏幹什麼？
塗山天昊擠進去一看。
哦喲！剛被擋住視線沒看見，池塘邊居然豎起了一塊巨大的石頭，至少有五六米高，上頭略小，中間鼓起，底部略收，光光滑滑的，像一個巨大的鵝蛋。
“巨石蛋”前麵，劉校長正在和幾名老師一起忙活著。
學生們隔著“巨石蛋”空出了好幾米的空間，塗山天昊費力的擠到最前麵。
“校長，你們這是在做什麼？”塗山天昊倒是不客氣，直接問道。
劉校長聽到塗山天昊的聲音，轉頭看了一眼，回道：“天昊來了啊！我們在將‘書聖’前輩的題字拓印到這塊‘靈晶胚石’上。”
“這塊無屬性的‘靈晶胚石’，可是昨晚你們鎮長帶我去你們安江鎮的原能礦場最深層，費了老大的勁才挖掘出來的。”
“今早‘書聖’前輩離開前，我特意請他在空白的‘靈能拓片’上為我們題詞留念。”
“我和老師們現在已經做好各種準備，馬上就要激活‘靈能拓片’，將‘書聖’前輩的題詞轉移到‘靈晶胚石’上。”
“這也是難得一見的盛況，所以老師們通知了到校的同學一起過來參觀，沒想到你這個小家夥現在才趕到。”
對於“書聖”媯王羲之的離開，塗山天昊並沒有感到驚訝，昨晚“書聖”就和自己說過了，他一早就要趕去“真界戰場”與“獓獜族”對陣的前線坐鎮，就不和自己告別了。
本來“書聖”是計劃昨天上午和塗山天昊隨便交流一下就要離開的，沒想到再次受到塗山天昊的啟發創作了“狂草版《太騷》，交流對答中也獲益不少，隻好多留一晚消化和鞏固修為。
塗山天昊倒是沒想到“書聖”今天離開前，居然還被劉校長拉著在“靈能拓片”上留下了題詞作留念，看來劉校長臉皮也是很厚的。
此時，離“巨石蛋”兩三米的距離，劉校長和老師們已經將一套激發“靈能拓片”的專用設備架設好了。
劉校長從空間裝備取出一張長約一米、寬約半米的，不停閃爍著微光的“靈能拓片”，架在“激活設備”上，輸入靈能激活。
隻見“靈能拓片”麵對“巨石蛋”的那一麵，投射出一道黑色光芒。
“巨石蛋”上麵顯現出兩個豎著排列的大字——“鵝池”！
嗯！大小比例不太合適，劉校長在“激活設備”上一陣操作，“靈能拓片”投影出來的字體大小和位置也慢慢變得協調起來。