我選擇了先走開，晚5分鍾進去上課。
就沒看到那人在座位上。
第一反應是壞了，他又違紀不上課。偶爾差5分鍾都自己寫檢討，之後是，他生氣又會做出什麼事啊！才意識到我發怒的自由早就沒有了……
事實上他什麼事也沒惹，隻是不見了我這陣，其他課照常上，據他班主任說這節曠課寫過檢討了，但不能一直這樣下去。
而後他一直沒找我。在我的課上確實會來，但坐在角落一言不發地趴著，把頭埋好，下課鈴一響就從最近的後門出去。
行，不幫你估計你也壞不到哪！
一個星期後是觀察日，我有個標本要用到紫荊花，想了想去教學樓後麵找。其實早想到有人可能在這，不想來而已。
果然一踏入樹林，他靠在一棵樹後出神，有時會撿幾片花瓣蹲著看，把玩著打亂又聚攏。
我想了想，到那排樹前麵去找花瓣。
本來這事很快，不過除了觀察日，還要補充永久裝片，挑揀還有一段功夫，專注完全忘了有人在這。終於找完了幾把符合的，放進袋子裏，突然發現麵前有人一樣把花瓣放進來——
“這裏，我撿的。”他說完又回到樹後。我立刻叫住他，“我沒有去，你什麼問題……”
他在意的，不是問題。
我應該怎麼說？我要說什麼？這回他可沒脾氣好，我必須要靠自己！定了定心神，盡量平靜地承認，
“破壞儀器我很生氣，而且你未說清時間地點，我昨晚沒去找你，在此道歉。同時希望你……”分在一棵樹前後，我看前方向南，他背靠樹幹朝東，互相看不見，
“不要亂毀壞公共設施兼破壞他人的勞動成果，謝謝！”
最後我是一閉眼，大聲說的。
“我可以去找你啊，葉嘉誠。”他的聲音清冷像在自嘲，“不懂的還能去學校電腦室查，問同學或其他老師。
“我隻想聽你告訴我，我也能讓你生氣。”
我不由自主地轉頭看樹幹。
“你不用遷就我，不用每句話都考量那麼久生怕不合我拍子，更隨心所欲一點——我需要的不是這種幫助，更希望你能開心，”
他語氣有些抖，“除了認真學習，還有什麼我能做到；除了聽話，還有什麼我能幫……”
突然記起早上的那位女士。
“今早我跟你母親聊過。”預備鈴響，我往樹的那頭走，
“我聽說你以前是個壞學生，不知道你是不是因為我對待學生很有耐心，才肯認真學習；不知道你總是找我，會不會也因為這個——”
立刻接話。“去上課，別寫檢查了。”
“……不是。”
我都站近了，反而差點聽不到聲音，“因為我太喜歡你。”
一個轉身不回地走。
（暫時回來：）當時覺得沒什麼，很多學生都喜歡我，也說明我在學生中很有親和力。況且他這樣也是對他好的人正常的好感，見多了……
我仿佛看著自己，愣了一會兒站在原地，
沒覺得不對還認為他是不是還沒打算來上課，最後提著輕飄飄的塑料袋從反方向回實驗室。
“筱爾那家夥什麼都沒說，不是來不及就是不想說。”夏綠翻著桌上的記錄本，“厲害這人，筆記這麼全，很早就開始研究了吧。”
我現在都懷疑，為什麼要繼續探討下去。
他最後留了一句“再見”。
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