art3臨芸與以前
16.生物老師
2011年9月1日
“我們班選課生物的同學注意了，這學期開始，由新的實習老師暫時代課。相鄰的幾個班跟我們一樣。”
班主任在班會上宣布。我玩著筆，這話隻過了一下耳，就忘了。
下午的第一節課我純粹無聊抓過課本就晃到了多媒體，午覺還睡遲了4分之一。反正老師不把我這個壞學生當回事，我很自由。
直到門前，眼前晃過一個麵生的身影，我才一下反應過來這個人，是新來的實習老師。
“報告。”看他怎麼反應！
……他還在背對黑板，剛把頭從教材上抬起來，“節肢動物的身體結構，如蝗蟲，分為頭、胸、腹三部分，”然後他邊轉身邊補充，“黑板上我畫的……”
察覺到我之後，他回頭一句“等等”，就定在正對我的位置說了一句：
“快進來，沒事。”
以前有老師也對我好過，但我單純地聽出這個新老師說的“沒事”是真的。全身上下穿著普通，並不貴重，一件卡其色大衣，一條白襯衫和黑褲，一雙運動鞋，戴了副黑鏡框的眼鏡。
我沒說話，徑直走到最後一位女同學後麵。
“在講第二冊15頁，第三段第二行文字的內容，你要翻書嗎？不翻也可以。”他邊說邊畫剛講的示例圖，“下課後前麵落下的可以問我，找其他同學或老師補也行。”又頓了頓。
多數老師這時會說，現在你認真聽課。
“索漠。”我站著說。
“我能記住，”他把標注標完後，轉身看向我，“索漠。”
就是從這句話開始。絲毫不應付，馬上講課是怕耽誤其他學生時間。
趁著同學們做題又找到名冊，補了下我的考勤。
下課後他留言“不懂的一定要當天解決”，就有很多同學問他問題。直到下節課鈴聲響起。
我順便漫無目的地看了看書，不想摻和在他們之中。想想怎麼有不懂的——哎，這不簡單？
直到最後一位同學問完，我才走下去。
“有不懂的？”葉老師剛想出去。
我把書翻回15頁，“這之前。你說可以問你。“
“……不耽誤下節課？”他卷了卷烏黑淺淺的，本來就有點卷的眉毛，“最快也會講10多分鍾。”
&"對我來說沒什麼不同。”
——這個新老師竟然比我高差不多一個頭，有一米75，看上去很年輕，應該不過十八/九歲。而且看上去才上大學本科。我下去要搬課椅，但他讓我坐好，他在黑板上重新講一遍就行了。