“就免了，上次那道畫圖我還沒跟你比出勝負，還是得讓小布——”
“嗯？！現在來——”
“別爭了，快上課了！”小布一臉無奈地舉出雙手兩邊推開，像劃開波浪一般，“我中午放學後找你吧。”
樂器室，琴房。
“你……你確認？”小布聽我說後，字都有點抖，“這首歌我聽過，偏低落，還是首……”
我隻關心她聽過：“你會唱？”
“我試試……”她深吸一口氣，“……不行！太丟臉了，第一個字就是……”
“愛著你，也愛著我。”
“這，這是一種折磨……（注釋②）”林小布半天才回過神，“不是吧？你自己去唱啊！！”
“得了，歌詞而已，又不當真。”我對她的膽怯又拚命想幫忙的躊躇，還有她不好意思地漲紅了臉，表示很無奈。
“我唱過很多次，”視線轉向他處，“每次都會躲著，有時會在那棵樹下。”
“哪棵？”她跟著我的目光，“不對，琴房哪有樹！”
“我不知道自己對他的感覺，到底是真的喜歡，還是因為他對學生的態度，讓我想去依賴。”
這回我真的走到了窗邊，雙手背在身後，
“小時候父母關係不是很好，後來他們分居了，就沒有什麼人，沒有老師對我這麼好過。”
林小布跟我的話一愣一愣的，驚訝都顧不上了。
“呃，那個，沒事吧？”
“等我一下。”我直接隱身飛出了窗外。
“哎哎？？”
“算了，下次再說。”
這位女生已經被我一秒飛走，又一秒飛回顯現的速度嚇著了。正因如此，她後來練唱的時候非常認真，下午都能跟我琴聲了。
今天結束練習前，我多少察覺什麼。
“以你自己。”
“啊？”小布剛出狀態，沒回過神。
“……的聲音，表情，動作來唱，不用管太多。”我真誠他對她笑了笑，“謝謝。”
4.14周五
這一個月來，每天我必做的事情，就是完成實驗課題（做實驗，寫報告等），還有看那本魔法史。
第三冊講的主要是第一任校長本人的經曆與書名大學創立的過程，還有黑白插圖。這些書都是莫爾維斯派人編寫，自己親自監督，關於小漠和利艾普斯的部分確實少，但不可否事實非常客觀——包括他想得到那六成能量，還有他的構想（這是核心），就像專業的插畫故事書。
令我有點驚訝的，索漠沒怎麼變，看到還原的索漠手繪插圖，現在的他剛成年的樣子活靈活現，就在我眼前。
Desolate戴索萊特（注釋③）
“利艾？她對身邊人的變化，事情的察覺很敏銳，”昨天跟簫詮談起這本書，他表態，“客觀記載，我能推測她至少對莫爾有好感。”
“沒看出來。”
小漠沒講“這回對視”之後的事，早看完1～6節了，客觀上的記錄隻有“莫爾維斯被發現後，毫不避諱展示魔法，走火入魔。”
“利艾普斯開始跟著他學，於x月x日反其道將對方六成法力自封在旁觀者索漠身上”
“索漠勸阻、據理力爭無果，x月x日被莫使用法力暗害，一位同學發現與莫對峙，並呼叫救援，在其他人來之前救走索，後來皆杳無音訊。”