轉眼期中測驗了，分數下來，我語文80，算數72，是全班倒數第五名，但我不灰心，我知道我差在哪裏，二年級的課程我沒上過，有的題與二年級的知識有聯係，我就做不下來，我一定會趕上的。嚴老師找班裏後十名的學生在辦公室依次談話，當她聽了我對自己的分析後，她鼓勵我：“知之為知之，不知為不知，是知也，努力吧”。我離開辦公室時，聽到她對同事說：“這孩子，有靈性，能行。”放學回到家裏，我把卷子交給了母親，母親認真地檢驗著我的試卷，我就認真地照看小弟弟。自從我們三個都上學後，母親就多些時間在家裏照看小弟弟了，大多患者都是自己上門來找母親看病，實在不行，需要出診，母親就托鄰居來照看，出診時間長了，鄰居又有事，鄰居就再托其他鄰居，這就是家屬院的好處，最後整個家屬院的阿姨都明白小弟弟幾點喂奶幾點喂水，她們都無數次的抱過小弟弟，也都無數次的給他換過尿布打掃過便便。
母親檢驗我的試卷，不亞於考場上我完成試卷的仔細，她不看對號叉號，她就按著自己是一個考生，一個題一個題的做，然後才肯定對與錯，她終於發現了我的一道算術題做錯了，雖然最後的答案碰巧與正確答案一致，但過程說不通，老師o判對了，也給分了，經過她的講解，我也聽明白了，而這樣的話，我就是全班倒數第一了，我有點沮喪，可母親摸摸我的頭說：“好樣的，慢慢來吧。”於是我又充滿了信心，對她點點頭。
過了好一會，妹妹回來了，她今年上一年級，比我入學早一星期。那時大概母親還在猶豫，到底該不該讓我上學，因為她有讓我照看小弟弟的意思。我的心思也很奇怪，一直渴望上學，曾經因為不能上學和她又哭又鬧，也曾經因為不能上學有過不想活的念頭，而當她領妹妹上學校了，遲遲不領我去，我卻既不鬧也不問，如果她聽鄰居阿姨們的建議，不讓我上學，讓我幫忙照看小弟弟，我也會欣然接受，絕不提出半個“不”字，因為我看著母親日夜操勞，我打心裏想幫她。就這樣在弟弟妹妹雙出雙入上學一星期的日子裏，我每天默默無聞的掃地，洗鍋，洗尿布，涼曬尿布。母親看在眼裏，她終於讓我入學了，我雖興奮得一夜難眠，但我心裏也隱隱約約地擔憂：母親出診時，小弟弟怎麼辦？誰來照看？曾經在課堂上還走思：母親那麼忙，家裏的小弟弟在哭嗎？後來看到母親處理得井井有條，小弟弟也一天一個樣，那麼喜人，我才安心上學。如今隻是這倒數第一名，讓我好像嗓子眼卡了玉米秸一樣難受，【那時生產隊常把不結棒的玉米杆割了，拉回到學校旁的車馬店喂驢喂馬，我們就搶著玉米杆像南方人吃甘蔗一樣嚼啊嚼，常被玉米秸卡在牙縫裏卡在嗓子眼裏，很不舒服】此時妹妹若拿出雙百的卷子，我的嗓子眼會更難受。可她把書包往炕上一甩，人就飛出去了，母親邊翻她的書包邊數落她：“就怕看孩子，連水都不喝一口，就躲出去了。”當她從書包裏翻出妹妹的卷子時，眉頭起了一個大疙瘩，我就覺得事情不妙，探頭一看，兩張卷上的分數全是“30”，我又專門看了看名字，“張誌麗”三個字又醜又大，沒錯，就是她的。妹妹幾乎交了白卷，為什麼呢？是題難嗎？也不難，她給弟弟當學生時就學會了呀。母親歎了口氣，對我說：“去，把她喊回來。”我膽戰心驚的出了門，心想：妹妹回來一定沒有好果子吃，肯定會挨一頓暴打，我寧願嗓子眼更加難受，也希望她是雙百。當我領妹妹回家時，一路上我不停地吩咐她：“媽媽打你時，你千萬不要死挨，一定要躲，一定要哭得大聲些，我拉媽媽時，你就往我後邊藏。”我走得慢，還想多吩咐幾句，可妹妹卻大步大步的走在我前麵，不耐煩地回頭對我說：“沒事，沒事，你就瞎擔心。”進門後，母親黑著臉，把她的卷子拍得啪啪響，問她：“為什麼？啥原因？”妹妹嬉皮笑臉的說：“我都會做，隻不過不想寫上去罷了。”母親半信半疑：“你會做？不想寫？那你現在就完成它。”妹妹一臉苦相：“我用嘴說行嗎？”母親堅決地說：“不行！”“為啥不行？”妹妹還在強著，我偷偷用手拉拉她的衣角，示意她適可而止，可她還在繼續：“為啥不行？為啥不行？”我正擔心她不識眼色，硬往槍口上撞，可母親卻語重心長地問她：“你們老師一個人教幾個班？一個班幾個學生？老師一共教多少學生？”妹妹撲閃著大眼睛，頭搖得像撥浪鼓，兩個羊角辮晃來晃去打著兩個耳朵，表示算不清，但她堅定地說：“我是算不清，但我知道我們老師教好－－－多好－－－－多學生。”母親又說：“對，好多好多學生，如果每個學生考試都不寫答案，就等著一個一個對老師用嘴說，你說他幾時能聽完？他還能吃飯嗎？能睡覺嗎？我看沒等你們說完，他早就餓暈了。”妹妹露著她的豁牙牙哈哈大笑，之後她不聲不響地拿著卷子去寫了，我才鬆了一口氣。
接著弟弟也回來了，還未進門，就抽抽噎噎、淚水長流，進了家門，爬在炕沿上就嚎啕大哭，母親問他原由，他竟委屈的說不上話來，母親拿出他的考卷，那可是實實在在的雙百，考得這麼好，他究竟哭什麼？好一陣子，他才穩定了情緒，和母親道出了心中的苦楚。原來他從上學的第一天起，就認為誰的考分全班第一，誰就能當班長，可他的考分一直與他們班的女班長王豔差一到三分，王豔第一，他第二。人家當班長，他是口服心不服，暗下決心，一定要考過她。他還和班裏的男生誇下海口：不遠的將來，他一定會取代女班長。如今，他考了雙百，壓倒班長一分，以為老師很快就會宣布：“張誌成，從今以後，你就是咱們班的現任班長了。”然後大家鼓掌，女班長伏案而泣，他卻得意洋洋，他盼望著這一天已經很久了，當班主任宣讀班內其他人的分數時，他就這麼幻想著憧憬著，可老師念完全班同學的分數，又做了分段評估【就是按分數段評價學生】，除了鼓勵的話語，什麼下文也沒有了，他所期待的那一幕一直沒有出現，然後就放學了。他失望極了，不服氣地跟著老師進了辦公室，老師問他：“你有什麼事？”他理直氣壯地說：“我考過了班長，為何不讓我當班長？”老師笑了笑說：“班長沒有犯錯誤，也沒有失職，不能因為她比你少考一分，就換掉她，你回去吧。”顯然老師的話沒有解開弟弟的心病，弟弟雖啞口無言，但他憋了一肚子氣，當班長的夢想實現不了，對同學誇下的海口兌現不了，又羞又沒臉麵，回家就哭的一塌糊塗。母親聽完他的話，弄明白原由後，扭頭背過弟弟笑了笑，然後說：“成成呀，當班長要看好多方麵的，不是光看考分高低這一項，比如：班長要有領導能力，會分配工作，像值日呀勞動呀，吩咐同學們各自帶什麼工具呀，同學們按他的吩咐就能順利地完成任務；還有，班長要關心集體，常做人們看不見的好人好事，等等。”弟弟沉思了一會兒，說：“噢，我有一次看見王豔從家裏拿著錘子釘子，幫同學修好了凳子，媽媽，這就是關心集體做好事吧。”母親接著說：“對，成成，況且當班長要經過大家選舉，老師任命，不能自己去‘要班長’，你去‘要’，就是自大、不謙虛，這也是不符合當班長的因素，要是一個公社，誰去‘要’當公社書記，誰就能當，那三天換一個兩天換一個，豈不亂套了？”弟弟若有所想，母親還在趁熱打鐵：“你要想當班長，平時就要關心集體，樂於助人，班長忙時，主動分擔班長的工作，慢慢有了工作能力，得到大家的佩服和擁護，有機會時，大家自不由然就會選舉你了。”弟弟終於不哭了，他好像在沉思著什麼，打算著什麼，大概他是在計劃著怎樣才夠格當班長吧。
晚上睡到半夜，我聽到悉悉蟀蟀的聲音，偷眼一看，是弟弟穿好了衣服，他躡手躡腳地提著鞋出了門，我趕緊搖醒了父親，告訴他弟弟出門去了，他一骨碌爬起來，來不及穿衣服，披了件黃大敞就追出去了，過了一陣，父親自個回來了，母親問他：“成成呢？”他說：“我尾隨他到了車馬店，見他清理馬圈去了，我沒驚動他，就回來了。”母親說：“看來這孩子是想當班長想瘋了，偷著做好人好事去了。”大家笑笑，又都入睡，我半天也睡不著，想著弟弟幹得滿頭大汗的樣子，真想去幫幫他，可又考慮他是不想讓人知道的，不能去，而且也不能說。