“我的建議是，這段時間裏，你可以先讓幾個漢臣教皇帝多識些字，多練習書法，等到咱們遷都到了北京之後，再正式開始學習。”娜仁認真地道，“多識些字總是沒壞處的，曆朝曆代，帝師一職都至關重要，非才德兼備見識過人者不能勝任，我認為，除了範文程先生，沒人能勝任此職，此外，洪承疇的學問也是好的，再有，漢臣裏也有許多才高八鬥者，你可以同範先生商議。同時，皇帝的騎射功夫也不能落下，免得他長得太過文弱，身體不好。騎射功夫，能教他的人就多啦，要不然你就叫他到我們那兒去，跟東青和東明一起學。”
“你說得有道理，漢臣嘛，他們的才學具體到了什麼程度，我是不大了解的，不過想來教皇帝認字總是不成問題的……也罷，就按你說的，先讓皇帝多識字吧。”
“好，如果你沒什麼事情的話，我就回去了。”娜仁告退。
“哦，好，蘇茉爾，送你娜仁格格出去。”大玉兒叫了一聲，就兀自陷入到沉思當中。
娜仁回到家裏，細細思索著今天的事情。
皇帝應該怎麼教，這個娜仁實在是沒辦法，金手指還開不到這種程度。
明君什麼的，從來就不是教出來的，而是由天賦和環境決定的，是在成長的過程中磨煉出來的，像皇太極，從小在一眾年齡相差不大的兄弟中間長大，周旋於父兄之間，奮鬥與戰場之上，才生生磨煉出了狡猾的性情和鋼鐵一般的魄力。而現在的福臨，估計沒這個條件去讓他磨煉。不讓皇帝受教育，顯然不行，多爾袞就算是想把福臨當成傀儡控製在手心裏，這個傀儡也不能是個“何不食肉糜”呀。要真把福臨弄成個紈絝子弟式的皇帝，那對多爾袞的聲譽影響可不好。再者，這個時空的曆史已經有了一定程度上的扭曲，如果福臨沒有受到恰當的教育，萬一多爾袞真的死在福臨前頭，這皇帝抽起瘋來，就算大玉兒身為皇太後也是阻止不了的。
娜仁也拿不準福臨到底有沒有繼承他爹皇太極除了癡情以外的其它性格特征，如果他被教得太好，那麼總有一天他會跟多爾袞產生根本的利益衝突，他畢竟還是皇帝，皇帝的報複不是所有人都扛得住的。
教好還是教壞，這是個問題。
娜仁覺得自己的心充滿了罪惡感。大玉兒這麼信任她，她卻在充滿陰暗心理地算計大玉兒的兒子……噢，隨便誰都好，告訴我該怎麼做吧！
或許，應該把注意力放在“教他什麼東西”上？找機會跟蒙根其其格透個話，讓她暗示一下洪承疇吧。
娜仁又覺得自己想太多了，像福臨這樣長於深宮婦人之手的皇帝，是注定不會有什麼大出息的，和平的環境，太平的江山，他永遠不會有機會變強。就算是在曆史上，如果不是多爾袞死在他前頭，娜仁相信他絕對永無翻身之日。
倒不是說她看不起大玉兒，而是後世的無數事例已經證明了父母雙全對於孩子成長過程的重要性，最起碼，要有一個能夠部分替代父母角色的人的存在，孩子的心理才不會有太大缺陷。
福臨已經沒有父親了，生命中沒有一個強悍的男人做榜樣，對男孩子的人格形成會造成不可挽回的缺陷。多爾袞自己有兒子，他才不會吃飽了撐的把死敵皇太極的兒子當成自己的看呢。退一萬步講，如果多爾袞真的像他們當初計劃的那樣願意忍住厭惡充當福臨生命中的父親角色，那就更好了——你見過這個時代有敢於挑戰父親權威的兒子麼？
娜仁想來想去，決定不再插手福臨的教育問題——他有他媽去為他操心呢。
皇帝應該怎麼教，這還輪不到她來操心。不過，她的兒子應該怎麼教，娜仁認為自己還是有決定的權利的……或者說，至少一半的決定權？
心胸開闊，眼光長遠，性格豁達隨和，遇到困難不輕易退縮，善於將逆境變為順境……做母親的總是希望自己的孩子擁有最好的一切，但是要做到這一點，首先他們本身必須有足以駕馭這一切的資本。
娜仁很高興自己的孩子們有一個她能為他們找到的最好的父親，不管真實曆史上的多爾袞是個什麼樣的人，這個時空裏的多爾袞聰明、機敏、英俊、身體強壯、意誌堅強，還有一個娜仁最看重的優點——重情重義。這樣一個男人是屬於她的，娜仁覺得自己上輩子那悲傷結局的婚姻帶來的傷痛已經完全得到了彌補。
兒子們娜仁不擔心，有多爾袞這樣的父親存在，他們將會成長為同樣的男子漢。
娜仁擔心的是女兒——哦，也包括侄女賽罕……不，應該說，尤其是侄女賽罕。畢竟這還是個一男n女合情合法合理的社會，她的婚姻簡直就是萬中也不見得有一個的特例。烏雲珠還好，她將來會是和碩格格，依照她的出身，不管嫁給誰，額駙估計都沒有納妾的膽子；但賽罕呢？她不是宗室女，將來嫁了人怎麼辦？她在這樣的單純環境裏長大，一定接受不了丈夫的小老婆，可是誰能保證她就能遇見一個不會納妾的丈夫呢？就算是娜仁自己，現在也沒有完全脫離這種危險。
娜仁越想越覺得憂慮，下定決心——從明天開始，要開始兩個女孩子“如何成長為合格的古代貴婦”的教育了！
作者有話要說：