這番對人的評價，讓老楊有點意外，他沒想到這個外號叫秀才的書呆子，還是個有心人！
按照方翰民提出的計劃，老楊首先落實了試驗所需的設備，又讓二車間的備料員按需要的品種數量準備原材料。
根據工藝技術的要求，方翰民決定將試驗分作兩班操作，每班三人，需要抽調六名職工，他打算所需人員均從他所在的“酰化”崗位抽調，因為他覺得本崗位職工畢竟熟悉“酰化”反應的基本操作。
當老楊向“酰化”崗位的班長趙師傅說明情況後，老趙馬上就急了，“主任，我們‘酰化’崗位一共才三十來個職工，你一下子抽調六人，我們正常的三班倒還有法開展嗎？”
“你們人手不夠，我可以從其他崗位給你調幾個人過來。”
“其他崗位的職工不熟悉本崗位流程，即使把他們調過來，三五天也不能頂崗，你還不如把其他崗位調來的人直接分給方翰民那裏，就不要從我們崗位抽人了，反正方翰民也是做試驗，他又不是搞生產，沒有硬指標需要完成。”事關本班組的利益，忠厚人老趙也不讓步。
“嗯---，我跟小方商量一下再說吧。”
正因為做試驗，才需要有經驗的操作工，所以，當老楊轉達趙師傅的意見後，方翰民堅決不同意老趙的說法，“主任，趙師傅應該有一點全局觀念，這次試驗是為了改進‘酰化’崗位的工藝技術，他作為本崗位的負責人，理應支持試驗工作。要想試驗取得成功，操作人員的素質至關重要，生產崗位隻是重複勞動，新人可以逐漸適應嘛。”
老楊覺得言之有理，為了保證試驗成功，即使放慢生產進度也是值得的，他再次來到“酰化”崗位，向老趙講明這個道理。
麵對自己的頂頭上司，老趙權衡一番後，隻好做出讓步。
人員到齊了，方翰民給他們開了個會，做了簡單的任務交代，隨後，把一張草圖遞給焦鐵輝，讓他帶隊按照草圖對指定的設備進行管路調整。
接過草圖，焦鐵輝皺了皺眉，“秀才，你又不是不知道，就我們幾個這文化水平，怎麼看得懂圖紙呀！你不如到現場直接告訴我們管路怎麼改，給我們比劃一下就行了。”
方翰民知道，這幾個家夥雖然文化程度低，但動手幹活卻都是一把好手，“好吧，咱們這就去車間，我告訴你們怎麼改管路。不過，我要提醒你們，今後不準當麵叫我的綽號。”
“在我們眼裏，你就是秀才，我們覺得這綽號是對你的尊稱，你年齡比我們小，上級又沒給你確定什麼頭銜，你讓我們怎麼稱呼你呢？”
“我有名有姓，直呼其名不好嗎？”
“這......”
在方翰民的親自指導下，焦鐵輝等人用了兩天時間，按要求完成了指定設備的管路改裝。
一切準備就緒，第二天上午八點半，方翰民指揮焦鐵輝等人開始投料試驗，工人們按照操作規程，經過十四個小時的精心操作，於當晚十點半結束了‘酰化’反應。
接下來的工序是對“酰化”產物進行分離提純，一個完整的工藝流程走下來，已經是第三天上午了。
方翰民顧不上休息，一邊安排車間化驗室對“酰化”產物進行質量檢測，一邊評估試驗結果。
上午十一點左右，化驗員送來的質檢報告單顯示，“酰化”產物的純度達到了98%，這跟方翰民的預想完全相符！