女兒上了幼兒園，薄青黛也不能再整天待在家裏無所事事了，而薄扶蘇現在也定居溫城，她也不需要跟他兩地分居了，每天都能見到，所以也去了薄氏上班，女兒上學放學則是交給薄父薄母來接送。
而紀如謹一直都是工作中的狀態，所以薄雪見上學放學也是由薄父薄母接送。
雖然薄半夏比薄雪見小了幾個月，但是為了讓薄父薄母方便接送，就將她倆弄在幼兒園的一個班裏了。
兩個小姑娘晚上是各自跟著父母在各自家裏的公寓住的，早晨上學大多數時間是父母親自送，放學的時候因為父母都沒下班，所以由薄父薄母接送，大部分時間是薄母去接。
薄母將她們接回家之後，晚上雙方父母親去薄宅吃晚飯的時候再接回去，一家人的生活倒也其樂融融。
因為有各自父母強大的基因在那兒，兩個小女娃長的一個比一個俏麗，一個比一個漂亮，一個比一個可愛，總之粉雕玉琢的每每薄母牽著她們走在放學回家的路上，總會惹來路人一通豔羨。
每當這個時候薄母也覺得臉上有光，很驕傲，可兩個小女孩鬧起來的時候，也夠薄母頭疼的，那脾氣，也是一個比一個刁蠻。
比如，這個拽著她的手說，
“奶奶奶奶，你看今天我的小辮兒漂不漂亮？”
另外一個立馬就拽著她的另外一隻手，
“姥姥姥姥，你看今天我的鞋子漂不漂亮？”
薄母說都漂亮還不行，非要分出個到底誰的最漂亮來，每每薄母都頭疼無比。
兩人玩的好的時候真是親如姐妹，可是一旦吵架了就開始拖薄母下水。
那個氣呼呼的叉著腰，
“這是我的奶奶，這是我奶奶家，你不要來了！”
另外一個氣呼呼地跺腳，
“這是我的姥姥，這是我姥姥家，你才不要來了！”
兩人你一言我一語，就開始搶起薄母來，對薄母來說，這可真是一種痛並快樂著的感受。
薄父見著這一幕，在一旁酸溜溜地說，
“你在她們眼裏怎麼就那麼搶手？她們怎麼也不吃我的醋？”
薄母將被兩個小公主鬧騰的火氣都發到了薄父身上，
“你也不看看是誰從小將她們帶大的？沒付出你就想得到回報，美的你！”
薄父摸了摸鼻子，訕訕轉身離開了。
某天，薄半夏小朋友沒搶到心儀的布娃娃，聲淚俱下地控訴起了薄雪見來，
“你看咱們幼兒園裏的小朋友，都是姥姥帶的，為什麼你要來搶我的姥姥？為什麼你不讓你自己的姥姥來接你？”
薄雪見一想，幼兒園裏的小朋友，確實好多姥姥接送的，頓時覺得自己很委屈。
因為現在好多年輕人都是怕跟婆婆處不好關係，所以比較傾向於自己的母親來為自己帶孩子，所以才導致了幼兒園的孩子大多數都是姥姥在帶，所以伶牙俐齒又腦袋機靈的薄半夏小朋友有了這樣一番言辭。
薄雪見當晚回去就跟媽媽哭著抗議，
“妹妹說小朋友都是姥姥帶的，為什麼我的姥姥不來接送我上學？”
紀如謹很是無語，細細詢問了女兒原因之後才知道是被妹妹給控訴了。
對於兩個小公主經常爭搶薄母的事情，他們這些大人也都知道，隻不過一直也都沒理睬，以為不過是小女生之間的鬧脾氣而已。
可是這會兒紀如謹覺得有必要糾正一下女兒的觀念了，
“寶貝兒，奶奶和姥姥，沒有誰是應該照看你跟妹妹的，你們應該是爸爸媽媽的責任，但是因為爸爸媽媽都上班，沒時間接你們放學，所以才將你們交給奶奶或者姥姥的。”
小姑娘哭的眼睛紅紅的，似懂非懂的看著她，她又繼續說著，
“以後不要跟妹妹再搶奶奶了，好不好？你是姐姐，要讓著妹妹，而且奶奶每天都很辛苦，你還跟妹妹吵架惹她生氣，這樣是不是不太好呢？”
小姑娘想了想奶奶今天被她們氣的坐在沙發裏揉著額頭的樣子，頓時覺得很是內疚，於是聽話的點了點頭，紀如謹又安撫著小姑娘的情緒，
“寶貝是不是想姥姥了？媽媽讓姥姥明天來陪你幾天，好不好呢？”
小姑娘開心的拱進她懷裏，眼睛亮亮地點頭，
“太棒了，媽媽，我想吃姥姥做的手擀麵！”
“好，等明天姥姥來了，讓她做給你吃。”
紀如謹抱著她去她的小臥室睡覺，小姑娘瞬間就因為姥姥的即將到來而忘卻的那些不快。
同時，薄扶蘇那裏也是聽薄母說了白天發生的事情，對自家女兒也進行了一番語重心長的教育，在他們家，這種事情向來是由他來做的。
薄扶蘇教育的內容跟紀如謹大同小異，隻是自家女兒的心思遺傳了她媽的一部分沒心沒肺，他前腳教育完了，後腳就忘了，簡直讓他又愛又氣。
當然，兩個小公主也有和諧相處的時候，她們其實還是很相親相愛的。
比如，幼兒園課間玩耍的時候，薄雪見見薄半夏一個人蹲在牆角悶悶不樂，關心的走過去詢問，
“半夏，你怎麼了？好像很不開心的樣子。”
薄半夏重重歎了口氣，從地上站起來，以45度角仰望天空的姿勢悲傷地說，
“我覺得我的爸爸一點都不愛我。”
薄雪見不解，歪著小腦袋問她，
“為什麼呀？爸爸媽媽不是這個世界上最愛我們的人嗎？”
薄半夏伸出一根蔥白的食指來衝她搖了搖，小大人似地說，
“不，不，在我們家，我的爸爸他最愛的人不是我，而是我媽媽。”