看到陳墨竟然站起來質問老師，這種勇敢的表現，許多人都為展步側目，每個人都知道陳墨性子文靜，所以大家現在想看看，能陳墨忽然爆發，這麼主動維護的，究竟是一個什麼樣的人。
而評委席上，那個被陳墨點到名的老師江玉萍不由嘴角一抽，的確，整個評委席就她給的分數最低，不被人質疑才怪。
不過江玉萍早就預料到了自己的評分可能會遭到質疑，所以她倒是沒有表現的太過失態。
此時江玉萍定了定心神，對陳墨說道：“既然我隻給了2分，那麼必然有我的緣由。”
一邊說著，江玉萍一邊如剛剛的諾奈一樣，拿了一根木棒，來到了畫作前。
緊接著，江玉萍便說道：“這個字麼，總起來看，其實還算不錯，可是第一，這個字很假。”
“假？”陳墨冷笑著問了一句，覺得江玉萍是沒話找話。
此時周圍的不少學生也把手機的攝像頭對準了江玉萍，也想看看江玉萍究竟說什麼。
當然，更多的人則目光熱切的盯著諾奈老師，都想知道諾奈老師為什麼給出了一個滿分，所有人都明白，諾奈老師的那個才是重頭戲。
其實江玉萍這時候已經心中打鼓了，不過呢，畢竟是當老師的，怯場肯定不會，臨場反應速度也比一般職業快許多，所以瞪眼說兩句瞎話並不太困難。
於是江玉萍說道：“我們都知道，寫什麼樣字，需要什麼樣的心境，既然他寫了一個‘煩’字，那麼如果要寫好，就一定要有一個非常煩躁的心境才對，可是我們提供的環境很安逸，我想象不出他寫這個字的時候為什麼會很煩，所以我說，首先這個字很假！”
“噓……”現場的學生竟然忽然爆發出一陣噓聲。
江玉萍說的話聽起來好像有道理，可卻糊弄不住在場的學生，誰規定在安逸的環境中就不能煩躁了？這不是扯淡麼，是不是你要評價蒙娜麗莎，還要驗證一下達芬奇當時請的模特是不是人妖啊？
評價一副作品，就要目光落在這幅作品上，落在畫作之外算什麼？所以此時學生們頓時噓聲一片。
江玉萍聽到眾人的噓聲之後，頓時一愣，她想不到，這些學生竟然會這麼不給她麵子，當場就這麼對她。
其實，如果是在她自己學校的話，各個學生為了照顧自己老師麵子，或者為了考試的時候不被卡，肯定給她拍馬屁。
可在場的都是參賽學生，不是自家老師，各個學生都盼著她出醜呢，怎麼可能給她麵子。
不過江玉萍這時候還是硬著頭皮說道：“第二，這個字的立意也有問題，我們書畫大賽講究平穩安逸，寫這麼個煩字什麼意思，難道很煩書畫大賽麼，煩可以不參加比賽啊……”
然而這一次，江玉萍的話還沒有說完，現場所有的學生都爆發出了一陣哄笑，甚至連評委席上的老師都笑著搖搖頭，江玉萍這話說的太次了，藝術的表現形式素來是多方麵的，有些作品可以帶給人寧靜，有些作品可以帶給人喜悅，有些作品可以帶給人悲傷，無論什麼作品，無論帶給人什麼樣的情緒，隻要能帶給人足夠的體驗，就是好作品。