富養真經
數學在人們的印象中似乎更青睞男孩子，而很多父母也認為女孩子相比較數學來說，語文和英語的學習更容易些。其實，數學並不是男孩的專利，女孩同樣可以學好數學。
有的父母反映自己的女兒學習很用功，可是數學成績總是不太好，有的父母被傳統觀念誤導，麵對女兒的數學成績，總是搖著頭說：“數學就是女孩子的弱項，我已經不指望女兒的數學成績能考多好了。”女孩一聽父母把自己的數學判了“死刑”，於是也理所當然地認為自己數學成績不好沒什麼可意外的。
其實，女孩子在數學方麵表現出的弱勢，是完全可以通過後天的培養彌補的。隻要父母不斷增強女兒在數學方麵的自信，加強對孩子邏輯思維能力的訓練，引導、開發孩子在數學方麵的能力，那麼女孩在數學方麵的成績一定不會差到哪裏去。
一位教數學的老師認為女孩數學成績不高，原因可能有二：
首先是學習態度問題。有的女孩學習態度不明確，說不清楚是進取還是退縮，是堅持還是放棄，她們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力非常有限，思維通常也是被動的，所以學習成績總是徘徊不前。反之，有的女孩學習目的明確，學習動力很強，她們擁有堅韌不拔的意誌、刻苦鑽研的精神和自主學習的意識，總是想方設法解決學習中遇到的困難，主動向同學、老師求教，具有良好的自我認識能力。
其次，是學習方法問題。有的女孩根本就不琢磨學習方法，隻是被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平；有的女孩今天試這種方法、明天試那種方法，“病急亂投醫”，不認真領會學習數學的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習中去，沒有養成良好的學習習慣。
可見，正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。
那麼，如何幫助你的女兒學好數學呢？
方法一：引導女孩欣賞數學之美
數學美是自然美的客觀反映，數學美的三個特征是簡單美、和諧美和奇異美。我們要以數學美學教育的四個層次——美觀、美好、美妙、完美，積極引導女孩欣賞數學美。
一位數學家說過：
數學上許多的東西，隻有感到其美，才能對它感興趣。例如，一元二次方程的求根公式：x1，2=[-b±b2-4ac]/（2a），這一公式無論從哪一方麵看，都不對稱、不和諧，也不美觀。但當我們了解它後，就會感到它的美好。正如小說《巴黎聖母院》中的卡西莫多，外表醜陋，內心卻是美好的。
方法二：讓女兒在數學遊戲中成長
在時間許可時，父母不妨和女兒一起做做數學遊戲，通過那些具有訓練目的的遊戲，促進女兒在數學、認知、空間理解和想象力等方麵的發展。因為在遊戲中，女孩可以自由地尋找問題的答案。而且當女孩把成功的希望滲透到遊戲中時，她不服輸的努力就會從遊戲擴展到學習中去。