父母不應該嬌慣女孩，平時應為她分一些家務活動。要知道家務活動是鍛煉女孩子動手能力的最佳途徑，像打掃房間、洗襪子、擦窗台、擇菜、洗菜等，這些雖然都是一些小事，但是卻能很好地鍛煉孩子的動手能力，慢慢養成她愛勞動的好習慣。
方法二：教幼小的女孩學習使用工具
女孩在小的時候其實是非常願意做些事情的。但是她們手、腳的協調能力還不完善，做起事來常常笨手笨腳，家長千萬別因嫌孩子麻煩或礙手礙腳而剝奪孩子學習勞動的機會，家長可以耐心反複地給孩子做示範，讓孩子學會使用工具，慢慢地就會從不熟練到熟練，最後運用自如了。
教女孩使用工具並不是件簡單的事，需要思維、手眼協調能力都達到一定水平才做得到。這段時期，女孩可能會把一張紙剪成碎紙片、把膠水塗得到處都是，把自己的作品到處亂貼、在任何可能的地方亂塗亂畫，但是這時女孩兒正在體會自己操作和使用工具的樂趣呢！請忍耐一下暫時的不整潔，為女孩能真正有能力使用工具而高興吧！多給女孩提供剪、貼、塗的機會，不要評價她的作品優劣，不必急於讓孩子剪出、畫出規則的形狀，讓她們隨心所欲，順其天性，才是最重要的。
方法三：及時稱讚和鼓勵，調動女孩動手的積極性
一位幼兒園老師說：
一次，我看到一個小女孩怎麼也不願意動手剪東西，我就問她為什麼，她說：“奶奶說，剪刀會咬人的手指頭，不能隨便亂動剪刀。”針對這個女孩，我首先消除她對剪刀的恐懼心理，告訴她，我們隻要掌握正確使用剪刀的方法，剪刀就不會傷著人。其次，教她正確使用剪刀的方法並示範給她看。很快，她自己拿起了剪刀，當她剪出一幅作品時，就興奮地拿給我看。雖然，她的作品比其他小朋友的作品要差很多，但我也及時地給予她表揚和鼓勵。
父母們若發現自己的孩子動手能力差，也不妨向這位幼兒園教師學習一下，用稱讚和鼓勵調動女孩動手的積極性。順便提醒家長一句，這種稱讚和鼓勵盡量不要采用實物的形式，比如你要完成一幅作品，我給你買玩具，買好吃的東西等，因為這樣容易刺激孩子的虛榮心，時間久了，反而會阻礙孩子的健康成長。