富養真經
不同年齡段的女孩有不同的生理特征、性格特征和心理特征，因此，作為父母，我們必須用心描繪好女孩在0～7歲、8～12歲、13～16歲的成長藍圖，為她日後的人生奮鬥打好基礎。
人們習慣把小女孩比作嬌弱的小花，比喻她們是由糖、香料和所有美好的東西做成的。她們天生就與男孩不同，有著屬於自己的生命藍圖。
科學家們經過細致而謹慎的科學研究，得出一個論證：造成男孩與女孩天生種種不同的根源在於他們大腦的細微差別和X、Y染色體的不同。女孩的獨特性不僅僅在於X染色體賦予她獨有的色彩，還在於不同年齡段她所表現出來的與眾不同和情感、情緒、性格的變化，這就需要父母仔細觀察女兒在不同年齡段的特別性，然後運用相應的教育方法來幫助女兒解決問題。
一般來說，父母應該著重女孩16歲之前的成長教育，而這段時間女孩有三個非常重要的階段：
首先是0～7歲，這是塑造女孩一生的基礎時期，又可以細分為：0～3歲模仿期；3～5歲想象力和記憶力初期；5～7思考形成期。
其次是8～12歲，這是培養女孩的學習能力的關鍵時期。這階段的女孩注意力渙散、好奇心旺盛；她們感知事物的特點比較籠統，不精確；記憶的特點是從無意識記向有意識記發展；這個階段想象力和創造力是一個從低到高的上升過程，同時也是從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的時期；這個時段女孩不易隱藏自己的情感和情緒，但對學習有很大的熱情，而且有很強的集體榮譽感。
第三個階段是13～16歲，是女孩最為關鍵的青春期。這個階段她們已經曆過了月經初潮；情緒上變化多而快；在感情上會忽然迷戀上某個人。雖然她們的身體已經發育，但心理還未成熟，需要父母特殊的、貼心的關愛。
因此，當作為父母的你們了解了女兒在不同的生命階段所表現出不同特性後，就要尋求最科學有效的方法去幫助女兒正確處理在這三個階段出現的問題，發揮父母在女兒生命中的教育作用：
方法一：0～7歲前，做女兒的引導者
7歲前的小女孩特別容易被各種各樣新奇的事物所吸引，如商店裏漂亮的裙子和洋娃娃、別致的粉色發卡、一種新口味的冰激淩……她們總是手裏拿著一個，又向父母要另一個。結果，到最後女孩挑花了眼，不知道自己最想要的是哪一個。
其實，過多的選擇對於幼年的小女孩來說會有些為難，因為她們還沒有那麼高的辨別能力和選擇能力，於是很多時候她們的選擇是不對的，還為此遭到大人們的訓斥和懲罰，進而打擊了她們的自信心和自尊心。所以這個階段父母最好做孩子的引導者，不要讓小女孩在迷惑時做一些錯的決定和選擇。
方法二：8～12歲，鼓勵女兒的各種理想