“各位考生請注意，大家往舞台中間集中。”王莉雅拍拍手示意，等大家都看過來的時候才開口說道。
十個人很快就集中在舞台上，這個時候發揮好的考生與發揮不好的考生表情是不一樣的，部分人已經不知不覺受了影響。
“首先作為你們的考官我要說的是，希望你們忘記剛才的朗誦環節，無論你們剛才的發揮如何，已經成為過去。而接下來的表演才是現在的重點，不要讓剛才的環節影響你們的發揮。”王莉雅平靜的說，這也是對考生的告誡。
場中考生聞言都若有所思，部分受影響的考生也冷靜下來，他們都集中注意力仔細聽老師接下來的發言。
而周白一直都是平靜自然的樣子，他從來都是有條有理的人，即便剛剛的發揮失常他也不會太放在心上，說白了這貨本來就心大。
“現在給你們分組，660號考生跟662號以及666號考生一組，661號考生跟667……”王莉雅把場中的考生分成四組，然後再安排演出順序。
“這一次你們的命題表演題目是‘下雨’，你們會有五分鍾的時間進行商量，然後進行表演，都清楚了嗎？”王莉雅接著說道，周白這一組被安排第一個表演。
見到場中周白他們這一組都紛紛點頭，王莉雅說道：“好了，你們可以商量了，五分鍾時間希望你們能好好溝通。”
被分在周白這一組的考生，有660號來自湘南的嶽洪昌，還有662號叫做楊思甜的考生，來自魔都。
下雨，這個命題表演很簡單，如果是單人表演會容易得多，你可以表演躲雨，收衣服，幫助摔倒的人，扶老奶奶過馬路都行。
但這是三人小品，至少在這場考試完成之前，他們都是一個團隊，如何的協作配合關乎到他們每個人的成績，其實這也是考官們的目的，通過命題表演去觀察學生的團隊協作能力、適應能力、反應能力等等。
眼神交流之後，周白忽然發現嶽洪昌跟楊思甜都把目光對準了他，齊刷刷的就這麼看著他，讓他不由生出一絲不適應。
“既然是下雨，那麼我們的表演就要扣緊題目，有一個簡單的故事脈絡，而且要有各自展現的機會，這就要靠大家商量了。”周白也不矯情，時間緊迫，直接開口說。
“不如設定故事在下雨之後，一條街上的人各自躲雨怎麼樣？”嶽洪昌馬上眼睛一亮接著說道。
“不行啊，這樣子的話太單調了，而且故事完全沒有主線。”楊思甜搖頭否定道，小品起碼要有一個完整的故事線。
“不如這樣……”大家你一言我一語的開始商量，然後定下故事的主線。
他們最終定下的小品內容是一位女孩在逛街的時候因為天空忽然下起大雨，隻好慌亂躲避，結果闖進一家沒有客人的小店。老板很和善，對她很熱情，沒有想到一個不正經的流氓卻也正好進來躲雨，在這個小店中，流氓，女孩，老板三個人發生了一連串的故事。
周白他們的設定是，最終再來一個大反轉，原來這個老板是逃犯冒充的，流氓是人民警察假裝的，女孩無意中躲雨引發了後麵一係列的故事。
跟周白一組的考生的表演談不上非常出彩，但都是中規中矩，他們其實也是學生，大家都是在同一個青澀的年紀。
周白表演的逃犯老板讓在場的考官眼前一亮，並不是他演技有多好，技巧有多麼吊炸天，而是從周白的表演上他們看出了極高的可塑性，整個表演算得上真實自然。
就這樣，一試過去了。