除開本專業的學生外，其他專業的學生也可以來觀賽，但是學生評委代表隻選本專業的大三大四的同學擔任。人數要求不多，十五人，采取自願報名再由老師篩選的原則。評委老師也大部分是年輕老師，畢竟是在晚上舉辦的臨時活動，有家室的老師差不多都要回去，也就單身狗們還能在學校苟到深夜也沒人管。
當然，陳馨這種偽單身的除外。
學生們自發組織設計並主持的活動引來不少感興趣的同學圍觀，小禮堂也就能坐四五百人，擱平時塞幾個班的學生進去差不多就滿堂了，今晚硬生生塞了六七百人，加上第一二排是給評委們的席位，必須寬敞，所以自攝像機所在的第五排開始就塞滿了腦袋。
“這學生不錯啊，台風很穩，打扮也得體，看得出是認真準備了的。”
演講比賽除開稿子和吐詞外，台風，外形，應對都必須要涉及，打分也是綜合分，雖然演講稿和表現能力占了大比例，但是同樣能力下，細節就成為了擊敗對手的關鍵。
原本學校裏麵的比賽不用這麼講究的，但是陳馨跟他們解釋了之後，所有的選手都希望能從嚴要求自己。
下午四點多就通知了所有的參賽選手，給他們留出了兩個小時的打扮時間，正常來說足夠了。因為不是上電視，所以不需要化濃妝，女孩子略施薄粉足矣，男同學洗頭洗臉刮胡子是基本。服裝方麵隻需日常著裝，端莊周正就好了。
能主動報名參加英語演講的同學在口語方麵是沒有太大問題的，隻是表情台風和感染力方麵還有各種不足。這些需要老師教導，也需要他們自己融入進演講所要表達的感情。表情管理也是屬於自身管理的一部分，而且對他們這類學校出去的學生而言，肢體語言的控製應該是要強於其他學校的學生的。
最初上台的是大二的兩位同學，一男一女，兩人已經參加過一次類似比賽，給學弟妹做榜樣，就主動猜拳確定了第一二位的順序，然後再是其他沒有經驗的同學抓鬮定順序。
主持人是隔壁專業的兩位同學，自薦來的，時機抓得很好，而且是有備而來，打敗了其他競爭者。
今晚行政值班是播音主持專業那邊的係主任，他作為特邀嘉賓旁觀了這場比賽，並會為獲得前三名的同學頒獎。
雖然不是什麼正兒八經的獎狀，但也是學生學習實踐的一份難得的證明材料，更是他們積累經驗的途徑，學校也很支持。
除開頭兩位演講者外，第三位和第五位比較怯場，中途有忘詞的情況，但是觀戰的同學沒有喝倒彩，反而很安靜的等他們回憶起稿子。接下來的同學有了心理準備，趁上場之前抓緊時間背稿。
比賽越到後麵越入佳境。有表現精彩的，下麵的觀戰學生也不吝鼓勵，熱烈的掌聲就是對他們最好的認可。