14、15、17歲的少年人已經懂得了金錢的力量，薑啟明的話讓大家都開始增添了不少煩惱，一直到抵達薑啟默家，三個人還沒從這種情緒中回複過來。
這個時候的薑啟默卻沉浸於學習效率極高的快感之中，當注意力極度集中、頭腦極度清醒、記憶力極度強大的時候，他才知道原來讀書是如此簡單的事情。
單詞？看幾遍就記住了。
語法？讀幾遍就懂得了。
口語？聽幾遍就會說了。
這不是學習，這是海綿在汲取水分啊。
聽到母親招呼堂兄弟和表妹的聲音，薑啟默已經記下了好一些單詞，他滿懷興奮的走出房間，準備和三個同齡的親戚鍛煉一下口語。
“咦，奇莫你好，英文學了嗎？”看到薑啟默出現，薑啟明勉強摒棄了負麵情緒，展現著西式熱情就迎了上來。
薑啟明的熱情讓薑啟默感到意外，但他還是很快就反應過來，接著用略顯磕磕絆絆的英語說道：“是的，我已經記住了一些單詞，我希望在跟你們的交流中使用它們。”
“哇塞！”薑啟默的英語嚇到了站在他麵前的薑啟明。
如果薑啟明沒有記錯，薑啟默昨天還隻會說一些hello、hi、how are you的入門英文，剛才那一段話卻已經有了單詞、希望、使用、交流等字眼，這已經幾個單詞了，而且還組成了句子，甚至語法和發音也沒有出現錯誤。
這有點不簡單，更不簡單的是，薑啟默居然說他還記住了一些單詞，那麼是多少個單詞呢？十個？二十個？
薑啟明來了興趣，用英文回答道：“OK，那麼你想和我交流什麼呢？”
“Then就是然後、那麼、話說回來的意思，t、h、e、n，then，一般作為副詞。”看到薑啟默麵露疑惑，好為人師的薑啟明又說道。
薑啟默現在卻肯定還是不能熟練運用所有語法，他隻會較為簡單的句式，學習的重點是記憶單詞。
隻要把單詞記住了，每一個句子的意思其實都可以連猜帶蒙，大概上就能夠進行交流了。
“我先記下來。”薑啟默翻開隨手攜帶的英漢字典，找到薑啟明說的新單詞，用筆記了下來。
在薑啟默重複閱讀新單詞的時候，薑啟明趁機看了看薑啟默手上那個記單詞的本子，然後他就有點懵了。
那個本子上麵不是十個、也不是二十個單詞，而是好幾十個。
“他不會都記住了吧？他前幾天隻是在調時差嗎？華夏那邊的學生都這麼厲害的嗎？”薑啟明開始懷疑自己的智商了。
要知道，當初薑啟明認字學英文的時候，他一天能記下十個單詞就可以得到嘉獎了，現在薑啟默一天準備記幾十個？開玩笑的吧。
站在不遠處的薑啟東和薑妍渝也察覺到了薑啟明的臉色變化，他們不由得滿心的好奇。
“今天的天氣真不錯，我喜歡晴天，不喜歡陰天和雨天，而且我沒有見過雪天。”薑啟默又開始用英文和薑啟明進行對話。
薑啟明聽到薑啟默顯得較為流利的話語，卻是快要抓狂了，如果他沒記錯的話，薑啟默早上肯定沒有學習，中午吃完飯到現在也就一個鍾頭的時間，他就真的能聊天氣了？
“西雅圖全年不下雪，這是個沒有冬天也沒有夏天的城市。”薑啟明試著提高難度。
“你等等。”薑啟默皺了皺眉頭，細細思索之後露出了恍然大悟的表情：“winter冬天，summer夏天，你說的是這兩個單詞嗎？整句話連起來是什麼意思？”