2011年7月19日
愛，就讓他高飛。
每個父母都對子女傾注了無限的愛，但愛的方式各有不同。有些做父母的總想用自己經曆形成的經驗教育子女，並且按父母的意願將子女塑造成自己理想中的樣子，但往往是失敗的。子女經曆的是一個已經發生了變化、與過去完全不同的世界，他們更渴望享有自我選擇生活道路的權利。
父母要做的是教會子女如何做一個正直而品質優秀的人，學會認識這個世界的方法，培養獨立思考和努力堅持的性格，而不是限製他們隻能從事父母想幹的職業（除非這同時是子女自願的選擇）。父母要做的是創造子女做出自由選擇的條件，而不是強迫子女服從父母的決定。
是的，父母的監護責任要求他們必須在子女未成年時替他們做出選擇，但要告訴孩子這樣選擇的原因或理由，不能將孩子變成隻會服從的奴隸。獨生政策常常讓愛捆住了下一代的手腳，這會讓孩子們無法獨立地走入社會，也會讓他們無能力在複雜的變化中做出正確的選擇。
愛就是要給他們更大的生活自主、更多的想象空間和守住道德的底線。愛就是讓他們自己去摔摔打打，相信他們能勇敢地爬起來。愛就是做他們堅強的後盾，成為他們遠航後的港灣，而不僅僅是錢袋，更不能是錯誤的保護傘。
人不能一生相伴，正確的愛卻可以陪伴孩子一生。最寶貴的就是能讓子女走出自己精彩人生的愛。
2012年1月1日
看一個人，了解一個人，莫過於看看這個人都讀過一些什麼樣的書。從一個人的閱讀愛好中最容易讀懂這個人的成長。
2012年4月19日
燈開了，盲人看到的還是黑暗。消除無知不是打開燈，而是睜開眼，不是靠外部的變化，而是改變自己。
——回“@潘石屹文摘：‘無知’是因為沒有知識、缺乏教育，就如同黑暗是因為沒有光明一樣。一間漆黑的屋子，隻要燈一亮，整個屋子就都是光明的，黑暗就不存在了。讀書和教育就是燈，有了知識的照耀，‘無知’就不存在了。”
2012年4月20日
人之初，性本惡，則美德由知中產生。人之初，性本善，則美德生而有之。我更願相信對美和德的認知來自於後天的影響與教育。
2012年4月22日
人觀其相，事察其行，語聽其音，茶品其精。
2012年4月27日
都是一種求知的精神。
——回“@左岸無青春：任總，對於反駁你、鄙視你、辱罵你的網友，你持什麼心態？你又是如何看待這些網友的？”
2012年11月17日
人們無法改變已經發生的，但卻可以選擇未來。也許能挽救失去的，但更要珍惜本來可以屬於自己的。人們不需要重複曆史，卻不能放棄曾經的教訓。人之所以能創造新的世界，正在於有古人的沉澱。因此不要報怨發生過的一切，反倒應感謝那些別人也許沒有的經曆，那就是你與他人不同的財富。
2012年11月19日
昨晚論江湖，回憶了知青的那個年代。曆史無情地讓未成年的孩子脫離了父母的監護與懷抱，投身於農村。名為接受貧下中農再教育，實為為當時的政府擺脫無法安排就業和吃飯的難題。一腔熱血的投入，未立寸功，卻讓這些孩子學會了獨立思考，從迷茫中殺出血路，重新認識社會，尋找真理，求得新生。
2012年11月22日
曆史的記錄是將前人的經曆、閱曆、體會、經驗傳遞給後人的財富。但如果這些記錄是人為塑造、偽造、編造的，那麼即使人物的形象再偉大、事件的變化再曲折、最終的結果再美滿，都是一種欺騙，都不會給活著的人帶來價值，也不會變成新的財富。真實有時讓人難以接受，但卻能揭示本質，讓人受益終身。
2012年11月30日
“文化大革命”讓一代人在沒有父母教育與幫助之下，無奈地走入社會。從未成年就開始獨立謀生並尋找出路，靠個人的努力去占據在群體中的位置。因此，也曾被動地學會自己做出向何處去的決定。人生初入社會時的環境影響著人敢於和勇於做出選擇的能力，也影響著其此後的膽識。越早獨立的鷹才能飛得越高越遠。
2012年12月5日
父母常以成人之心教子，子女則以童心看世界。兩代人的經曆不同，對客觀事物的認識相差甚遠。隻有當子女進入社會並有獨立觀察社會的能力之後，才能逐步縮小這個差距。若長者能換位思考，並平等交換看法，或可知其原因，用其之長，補彼之短。時間會造成誤差，也能消除誤解，隻是看誰更有耐心。
2012年12月13日
總想回到童年，那是無憂無慮的成長階段。雖然那時我不如今天的孩子，有玩具，有新衣，能吃飽，但也不知油鹽柴米貴，更有許多美好的夢幻。一旦成人之後，就必須承擔起生活與社會的責任；一旦成家之後，就必須共同撐起家庭這片天。這個社會需要每個人的奉獻，才能讓子孫後代擁有一個自由自在的生存空間。