虞越：“……”
任飛以為嚴老師會把他批評一通，畢竟今天這事他確實有些莽撞。
然而，嚴老師說的卻是另一番話：“入學考和月考你理科成績都很不錯，不過數據太少，我對你的真實水平還得打一個小問號。這次你想出pk方式以證清白有點出乎我意料，不過你的幹脆果決我是讚同的，學生平常課業繁忙，你申請的pk活動最大可能是安排在周末，想挑戰的學生也需要時間搜集整理題目，具體章程看校長那邊安排，所以你還有時間多接觸一些題型。這樣，我這裏有一份物理題集，題深度大概是高中生最高深度，你拿去做做看，若是能做出80以上，物理方麵我應該不用擔心。”
不僅任飛，虞越也因嚴老師這番話而驚訝不已，他沒想到嚴老師對任飛提出的pk居然是支持態度！
嚴老師又接著說：“我和你們魏老師、林老師簡單溝通過，他們表示會在最短的時間內整理一份難度高些的習題讓你應付此次pk，俞老師暫時沒回我，但我相信他不會拒絕。”頓了頓，他看向虞越：“虞越，你如果有時間也願意的話，可以在任飛遇到困難時予以一些幫助，也能互相學習。”
虞越略微遲疑，頷首：“老師，我會的。”
“老師，您這樣……算不算幫我作弊呀？”任飛捏著物理題集，笑著問。
嚴老師氣定神閑回答：“不算，頂多算開小灶。”
=v=
帝陽，或許該說校長的效率是極高的。
任飛才提出活動申請，第二天三個年級組所有班級都已經收到通知，關於高二年級實驗一班任飛同學向全校同學發起刷題挑戰一事定在兩周後的周六。但並不是任飛所申請的四節課時間，而是上午和下午各四小時，一共八小時。
得到這一通知的任飛：“……”
校長堂叔究竟是太看得起他還是想挫挫他的銳氣，亦或是給他下臉子？
但官方解釋是：“為防任飛同學再遭質疑，一切中間人員皆不插手題目挑選，也不會組織任何人整理，挑戰學生一切自由，以最大程度保證公平公正。”
老實說，這麼整是真的非常正式且有排麵，不光是高二年級學生，便是高一和高三生談論最多的人也變成了任飛。
一時間，任飛知名度飛漲，甚至一度蓋過虞越。
留給任飛的準備時間並不多，但若論究竟要準備什麼，他本人其實挺茫然，拋開語文和英語，理科更側重的是思維和邏輯，像是基礎公式早已爛熟於心，不是他太自大，而是真心覺得隻要把題看懂，再用公式套，並未有難度。
不過有一說一，各科願意給他開小灶的老師們整合的題集還是相當不錯的，基本每一道都能放在試卷裏當會被抄下整合成錯題集的那種。
然而於任飛而言，他現在最要做的不是研究題集，而是他已經鴿了幾天的直播。
可是開直播至少得知會他的室友……
“發什麼呆？”虞越碰了碰他胳膊，無聲詢問。
他倆這會兒正在做小灶題，約定了做一頁互相交換檢查，若是不會，則等下課後再深入交流剖析，實在解不出來再去問老師。
結果任飛做著做著就轉起筆來，轉筆是任飛思考時的習慣動作，但他轉筆技術是真不怎麼樣，筆一直掉桌上還往他手邊滾，有點影響他刷題。這次的“思考”時間明顯過久，與其說他在思考，不如說是發呆。
任飛歪了歪頭，隨手抽過一旁的草稿本，正想問問他介不介意室友直播，結果比他更快的是手機震動。
帝陽在手機這方麵管得確實不嚴，除非上課玩手機被抓，否則自習課在不打擾其他同學的前提下玩一玩，老師也是睜一隻眼閉一隻眼。
其他班如何任飛不清楚，但實驗一班這邊即使有人用手機，基本都是查資料或學習，極少有為玩遊戲等。
任飛和虞越先後收到了一條消息，是徐管家發來的，內容一致：先生和夫人回了別墅，請他們回家，有事與他們商量。
得，直播又得往後推。
晚自習下課，虞越先一步去找今天的值班老師拿他和任飛的請假條，任飛則找班長郭夢中讓他留一下，需要麻煩他將請假條帶去給宿管。